目的是实现一种效果,就是在音频识别时,能够实时显示当前人员说话的声音幅度,通过波形曲线的形式显示出来。如下效果(非我实现)
还可以实现在实时采集的同时,将需要的数据保存成指定格式文件,如csv,wav,pcm等。
目前函数大部分时存储为pcm格式,如需转成其他格式需要使用不同的库函数或者按照协议格式重写
全志A40i
linux3.10
alsa
从硬件上首先要具备Audio音频部分,这里硬件支持的话具备硬件电路接口就不同多说什么了,其次就主要是软件层次了
首先要在linux上使用音频采集,就要使用标注你的alsa库,交叉安装alsa库的方式也有很多
有的平台环境上和硬件上都默认是已经包含的了,可以通过find -name libasound.so查看
这里我是用的是qt交叉编译程序,一开始总是没有找到libasound库,后来把lib去掉才能正常识别
在pro文件中加入
LIBS += -L/root/workspace/allwinner/A40i/bsp/lichee/out/sun8iw11p1/linux/common/buildroot/host/usr/arm-buildroot-linux-gnueabihf/sysroot/usr/lib/ -lasound
头文件中加入
#include
至此,我终于能够在我的编译环境中正常不报错的编译程序了,但是才刚刚入坑,后面的问题一把又一把的出现,每次都是以为解决当前的问题后面就都不是问题了,结果,,,哎,都是泪
我是用的源码如下:
void menu::on_btn_Ingames_2_clicked()
{
snd_pcm_t *handle;//PCM句柄
snd_pcm_hw_params_t *params;//配置硬件参数结构体(PCM硬件配置空间容器)
// snd_pcm_close(handle);
int ret = snd_pcm_open(&handle,"hw:/dev/snd/controlC0",SND_PCM_STREAM_CAPTURE,0);//SND_PCM_STREAM_PLAYBACK 或 SND_PCM_STREAM_CAPTURE,分别表示播放和录音的PCM流
if(ret < 0){
fprintf(stderr,"unable to open pcm device: %s\n",snd_strerror(ret));
exit(1);
}
else{
qDebug()<>2) < 0) {
// fprintf(stderr, "Error setting buffersize.\n");
// exit(1);
// }
// else
// qDebug()<<"set buffersize ok";
//让这些参数作用于PCM设备(安装从配置空间和SND_PCM_PREPARE选自配置空间的PCM硬件配置)
ret = snd_pcm_hw_params(handle,params);
if(ret <0){
fprintf(stderr,"unable toset hw params: %s\n",snd_strerror(ret));
exit(1);
}
else
qDebug()<<"set hw params ok";
//
//long unsigned int frames = 0;//32
//从配置空间中提取周期大小。
snd_pcm_hw_params_get_period_size(params,&frames,0);
int size = frames *4;
qDebug()<<"frames is "<label_44->setText(QString::number(qrand()%100));
}
各位看官先不要着急ctrl+c,这里源码未经过最终调试,因为我在第一步snd_pcm_open就卡住了,哭晕。
第一步解决了第二部又出现问题,真是一步一个坎啊,总共需要配置10多个函数,每个函数都要搞明白具体含义是什么,才能具体调试,上述代码是暂时能够简单录制声音,并生成pcm文件,通过audacity-win-2.2.2.exe软件可以播放录制的pcm声音。
程序执行打印信息
接下来就是详细梳理分析每个使用到的函数功能作用,并加上注释去消化理解,不知不觉凌晨2点了,下面(等哟时间的)功能还差将读取的数据解析细化出来每个帧含义,将数据分类显示成曲线和生成其他格式文件。
有时候项目没有调完就写上博客了,为什么呢,所以这个文章的内容主要时干嘛的呢
第一:记录前期环境准备和铺路方式,后续在走就能少走点弯路
第二:立下此flag,以后要解决,以后解决更新此文
第三:把我的问题发布出来,如果有同道中人遇到此问题或有解决方式,可以互相探讨解决。
第四:分享给可能进度还没有到达我这一步的新人们,互相沟通互相交流i互相学习
未完待续