守妞今年4周岁，大大小小的培训班参加过和正在参加的一共有9个。
在她8个月的时候，我就带她去了早教班，悦宝园，她认识了rompy—一只卡通狗。和早教班同时进行的是游泳课。等她上了幼儿园，早教班结束，我陆陆续续给她报了英语课、英语活动课、画画、舞蹈、昂立stem、思维、钢琴。
说实话，我自己也觉得给守妞报的班太多，最近很想给她停掉几个，在思考到底要给她停掉哪几个的时候，突然想写一写当初为什么要给她报这些班，以及她到底在培训班里收获了什么。算是一个小小的总结。
一、给守妞上培训班的原因
为什么要给她报这些培训班？我思前想后，似乎并不是像很多家长那种出于焦虑，说别人家孩子都在报，我们也要报。而是我打心底里觉得：专业的人做专业的事，在某些孩子需要发展的方面，就是应该让老师来指引方向，家长配合。
其次，我也很想在她小时候让她发现自己的兴趣所在，目前看来，所有报班的她都很喜欢。因为我从来不会跟她说：“这个班我花了多少钱，你一定要给我好好学。”而是每次带她去上课前就跟她说：“现在我们要去谁家（画画家、钢琴家）玩了哦，你开心吗？”她都是一蹦一跳地告诉我：开心。所以，上一堂课对她而言就是一次玩乐，跟去游乐园一样。
而且，每次上课，基本上都是我送她去的。虽然有时候工作一忙要加班，这个时候守爸或者守妞的外婆就会帮着送一下。我平时上班，送她去培训班的前后我们娘俩就聊天、玩耍。
我并不希望有人看到我这篇文章后会产生焦虑，觉得自己也要给孩子报培训班，而是希望通过这篇文章让看到的家长能够好好静下心来思考：你到底是为了什么给孩子报班？你焦虑吗？孩子焦虑吗？孩子愿意上这些培训班吗？
二、守妞在培训班里的收获
1、早教班。
首先来说说早教班，她8个月大的时候我给她选择了悦宝园，看中的是它们的双语教学，我觉得孩子从小接触一门外语，虽然不一定能像母语一样使用，但至少她不会排斥。
早教班里有很多小小的课程，比如手工课、运动课、音乐课、舞蹈课、厨艺课。这些课程都以游戏为主，孩子在课上主要收获的就是快乐！而且早教班上课，要有一个家长陪同，老师有严格的规定，家长不能玩手机，而是要全身心陪伴孩子一起玩耍。
说实话，我们有时候和孩子一起在家里玩，可能很多家长不知道该玩什么，或者玩着玩着就忍不住看手机去了。在这方面，守爸就是如此，一天到晚手机不离手，一分钟都少不了它。我有时候就会让守爸带守妞去上早教班，一旦守爸忍不住想看手机，老师就会提醒：请家长们注意，不要看手机哦。这提醒可比我们说他有效多了！
但大多数时间，还是我陪守妞一起玩的。所以，我们在这些课程中收获了良好的亲子关系。她上得很轻松，我陪得很开心。
2、亲子游泳课。
说到亲子，就是家长陪着孩子一起游泳。这堂课我最初选择的原因一来想到孩子其实天生会水性，只是后来忘记了。二来想让守爸陪她游泳，好让他们俩能有良好的亲子关系。最初，守妞很喜欢游泳，在她10个月大的时候她已经能潜水了，但偏偏在快满周岁时身上长了湿疹，停了很长时间的课，等到再回去上课，她真的忘记了，完全不敢潜水。但对玩水还是兴趣十足，于是我就还是陪她上游泳课，看着别的小朋友已经能游了，我依然陪着她玩水，只要不潜水，只要有浮板，她就能在泳池里快乐地玩耍。
守爸一直就游泳这件事数落我，说我给她报班太早，游泳应该是7、8岁之后的事，这么早报，孩子不敢游，浪费钱也浪费时间。可我坚信，没有白花的时间。
果然，今年疫情之后（疫情期间培训班都停课），我原本并没有打算马上带她去游泳，但她自己提出了要求：妈妈，你带我去游泳吧！妈妈，我想游泳！妈妈，我会游泳了！还真的是三番五次恳求的那种。
于是我又给她安排上了游泳课。这一次进步算是很快的，虽然对潜水依然有畏惧，但对ready go（就是往脸上淋水）已经得心应手。也会在套着浮袖的情况下自己在游泳池里畅游。（以前套着浮袖都还是害怕）
她的腿部力量还不错，课前热身踢水动作我和她一起做的，天哪，我简直难以坚持，腿非常酸，但孩子们好像都不累，轻轻松松80下，这80下老师还是数少了的。
她在克服自己的恐惧。变得越来越勇敢！
3、英语课。
守妞对语言应该算是有天赋的。她说话还算早，10个月的时候会叫爸爸妈妈，接着就会各种词汇，口齿清楚，表达流畅。
学英语，我的队友又开始打击我，说现在英语有什么好学的，️又不一定出国，而且高考对英语的要求也越来越低，没必要。
我可是千百万个不同意他的观点。
在这里，我想再说明一个问题，很多家长觉得上培训班，孩子很辛苦，但你要知道如果你在对的时间让孩子掌握好了一门技术，她学得轻松，以后也会没有压力。这就是时间的魔法。就比如语言。
我相信一定有语言敏感期，我也没有像小红书里那些牛蛙的妈妈一样给她刷分级阅读。只是在语言敏感期的时候带她唱英文儿歌，做英语游戏。她一点儿都不抗拒，而且特别喜欢英语活动课。对英孚的课程反而兴趣缺缺，所以这是我第一门想停掉的课。
现在，她偶尔自己也会冒出一些英语，和我交流。
4、画画、舞蹈、钢琴
这三门课其实都是为了培养她的艺术天赋。其实，小孩子对音乐和美术天生就有着一种热爱，就看家长有没有好好发展这份“热爱”。
百分之八九十的孩子在小时候都喜欢画画，可一旦到了7-9岁，对画画的热情就没有那么浓厚了。
音乐是能带给人心灵慰藉的，大概没有人不喜欢音乐吧。我希望当她长大后，如果遇到烦心事，可以通过这些艺术类的事情“消磨时光”、“排遣忧郁”。
舞蹈课也是她最喜欢的课程之一。她当时进舞蹈班的时候是班里年龄最小的。老师也不是很重视她，把她排在最边缘的位置。一节课1个小时的时间对一个三周岁左右的孩子，要让她一直集中注意力是不太可能的，所以在下半节课的时候她难免会做写小动作，开个小差什么的。
老师虽然把她放在边缘，但还是很负责任的，会和我来交流她的上课情况。这个时候，不能责怪孩子，因为我和老师一致认为这都是正常现象，我们会表扬她今天跳舞进步的地方，然后再指出她哪些方面应该可以做得更好。
而且经过几次沟通交流之后，老师也发现如果把她安排在中间，她能坚持的时间就会更长一些，于是就把她的位置换了一下。果然效果很好。坚持了几个月，现在无论老师让她站在哪里，她都能专心听课了，这也是很大的进步。
三、一些心得
孩子的培训班，其实家长更需要坚持。
1、保持良好的心态。
不管你是出于什么目的给孩子选择了培训班，既然选择了就要有一个良好的心态，不要对孩子大呼小叫，不要让孩子因为你的焦虑而焦虑。
2、陪伴才是最好的教育
不要以为把孩子丢进培训班就万事大吉了。那些亲子课程都是需要陪同上课的。其实家长完全可以利用这些课程参与到孩子的游戏中，和孩子建立良好的亲子关系。
3、适时调整培训班课程
培训班，需要兴趣，也需要坚持。要问孩子的兴趣，也要考虑到整个过程的难易程度。比如钢琴，孩子们一开始可能是出于好奇和兴趣，这里就需要家长做一个判断。孩子是一时兴起还是真的喜欢。
很多家长在一开始就对孩子产生怀疑，我觉得这是不对的。要相信孩子的接受能力。
若是孩子抵触很深，那也要考虑是否真得适合。适时调整。
最后，我还是要强调一点，不要焦虑，不要让自己的焦虑影响孩子。要相信孩子，要让他们找到自己的热爱。