中国有句古话叫“他山之石，可以攻玉”，从系统论的角度理解这句话，是指一个开放的系统，需要与外界进行物质、能量或信息的交换，从而引入 “负熵”，让这个系统变得有序。比如我们的生命体，或者一家公司、一个组织，如果成为一个封闭的系统，无法与外界进行交换，无法引入“负熵”，一定会变得越来越糟糕。
这是吴军得到课程《信息论40讲》第40节课的内容。我学习这节课程最大的收获是，我们不断学习的目的，就是为了完成与外界的信息交换，引入负熵，让我们变得有序。
说到信息交换，当然不是什么样的信息都值得我们去学习，去花费时间和精力。只有那些介绍科学前沿、最新进展的知识和信息，才对我们有帮助。
得到课程《精英日课》的主理人万维钢所写的这本《你有你的计划，世界另有计划》，就是这样一本值得我们花费时间和精力学习的书。它为我们打开一扇通往不同世界的大门，让我们看到更多精彩的可能，让我们更好的认识自己。
这本书共分八个章节，分别是高手的心法、偶然中的必然、感性中的理性、思维中的系统、智识的两难、现代化的惆怅、世界观的悬疑和胜负的学问。
第一章“高手的心法”中，最令我感兴趣的是作者提到的正念自控法，这的概念来自于罗伯特.赖特所写的《为什么佛学是真的》这本书，这个观点更新了我们对于自控力的认识。
这个观点提出了感情模块说，认为理性不过是感情的工具，感情才是真正的决策者。强调最好的自控方法应该是打断正反馈，不让相关模块获得即时奖励和满足感，给出控制感情的正念冥想四步法（RAIA：识别感情、接受感情、研究观摩感情、分离）。
第二章偶然中的必然中，作者开篇就批评了此前很流行的吸引力法则，作者认为：想象过程，相当于模拟训练；想象结果，那就是精神鸦片。如果一个人不好好面对现实，不好好解决问题，大谈什么“梦想”，这和愚昧有什么区别？
这章中最令人感兴趣的话题，是对复利的认识。作者认为，真实世界中增长函数曲线呈“S曲线”，这个曲线可以分为婴儿期、扩张期和成熟期三个阶段，一旦达到成熟期，增长就会停滞，就会遭遇瓶颈。此时，最好策略是制造新的增长点，开辟新的领域，所以企业必须不断创新，只有创新才能带来新的增长。
第三章感性中的理性中，作者创造了一个词“不特殊论者”。作者认为，一个现代人除了聪明和能干之外，还应该拥有一些优良品质，其中就包括作者创造的这个“不特殊论”。历史上科学进步的一个主题，就是人类不断意识到自己的“不特殊”。
不特殊论者首先要有人人平等的观念。世界不会因你而存在，世界也不会因你而改变。不管我们能做什么，其实世界的运行，基本上都跟我们没关系。
不特殊论者能从别人的视角看东西。这里有个原则：应该将别人的需求和我们的需求放在一起铜盘考虑。
第四章思维中的系统中，最令我感兴趣的是线性思维与系统思维。这节内容主要借助《11堂极简系统思维课：怎样成为解决问题的高手》一书。
系统有三个特征：系统里由各个部分组成，有各种关系，系统有一个目的。
线性思维就是简单明了的因果关系。既然有这么一个结果，就一定有一个相应的原因；只要解决原因，就能解决问题。
如果出现以下症状，就要考虑这个问题是不是系统问题：
1.看似小问题，但是要解决它需要耗费许多资源；
2.多次试图解决一个问题，但总是无效；
3.问题本来应该容易解决，可是人们故意不解决；
4.公司上下似乎有个情感障碍，对这个问题避而不谈；
5.新人来了发现问题，老人一笑了之；
6.类似问题一再发生，整改了也没有。。。。。。
第五章智识的两难中，作者在决策理性批判一节认为，人生不能算法化，今天的你无论如何都不知道明天的你想要什么，你无论如何都不能预测自己会变成什么样的人。作者建议，把决策标准确定为，将人生的“后悔”最小化。按照这个标准，我们应该大胆尝试一些事情，不留遗憾。
第六章现代化的惆怅中，引起我关注的是现代医疗是一个畸形体系。文中提出一个炫耀性消费的概念，说人们购买奢侈品并不是为了使用，而是为了炫耀，据此《头脑里的大象：日常生活中的隐藏动机》一书中提出一个“炫耀性救护”的概念，说我们去医院看病，不仅仅是为了健康，还是为了“求关注”。所以医疗的一个关键因素，就是救助行为一定要“看得见”。书中研究的结果是，在医疗上花很多钱和花有限的钱，其实没区别，人们正在过度医疗。
第七章世界观的悬疑中，作者对意识的探讨，发人深思。这一节的观点来自麦克斯.泰科马克的《生命3.0》。书中认为：意识，就是主观体验。
作者认为，意识是目前为止人和机器的一个本质区别。意识给了我们自我，给了我们活着的感觉。正因为人有了意识，有这种主观的体验，才有人权问题，才有道德问题。不是宇宙给生命意义，而是我们这些有意识的生命给了这个宇宙意义。人类文明最坏的结局，就是要么人类灭亡，要么被没有意识的僵尸AI取代——留下一个空洞的、毫无意义的宇宙。
第八章胜负的学问中，为什么中国足球不行是我最感兴趣的一节。这一节内容主要来自于《足球经济学》、《数字游戏》。作者认为，中国足球不行，是因为中国足球长期以来都没有一个按照现代足球打法科学训练的青训系统。天才球员不是野地里自然长出来的，足球水平跟国家人口总数不大，但是和参加科学训练的小球员人数关系很大。
以上这些就是我感兴趣的内容，这本书集现代最前沿科学研究为一本，作者用通俗易懂的语言讲解，即便像我这样的文科生，读起来也毫不费力，建议大家有时间都可以去看看。