共研共美，细研出新

为更好地促进教师专业化成长，2022年10月26日上午，我校开展了教学研讨交流和听评课活动。此次活动，有幸邀请到了市教研室主任付平、市教体局副局长钱兰、市教研室主任陈达、语文教研员吴玫老师和海燕老师。

耳口学校杨韶老师和我校曾绍老师分别进行了示范课展示。

心理课，快乐之旅

杨韶老师展示心理健康课: 我敢自信地表达。杨老师用儿歌《幸福拍手歌》激趣导入，和同学们一起又唱又跳。

接着用动画短片《特烦恼》和《兔子同学》来创设情境，激发同学们的表达欲望，然后请同学说出自己生活中做过哪些勇敢的事情，还让同学们夸一夸同学的优点，分享自己的优点……环环相扣，层层深入。

教学活动轻松有趣，教师指令清晰，评价语精辟。

语文课，精彩纷呈

曾绍老师展示部编版语文二年级上册第六单元课文:八角楼上。曾老师基本功过硬，识字写字教学堪称一绝。

本堂课，他抓住了低年级学生的特点，运用了加一加减一减、随文识字、生活识字和偏旁识字等方法，将识字教学落到实处；在写字环节，曾老师先让学生观察字的结构和占格，再示范引领，同时培养学生良好的写字习惯。

整堂课，生动饱满，有条不紊，扎实，新意。

素养课，视听盛宴

曾绍老师结合自己的特点，展示了写字、朗诵与唱歌等才艺，赢得掌声雷动，尽显青春风采。

他的钢笔字隽秀飘逸，又不失雄健之风。

他的声音醇厚磁性，朗诵声情并茂，唱歌感情真挚。

点评课，如见灯塔

课后，市教研员吴玫老师、海燕老师跟老师们深入交流。

吴玫老师认为曾老师个人素质好，基本功扎实，识字写字教学可圈可点。

同时吴老师也提到，课堂中也存在一些问题，比如时间安排不够合理，识字写字花时过大，削弱了对课文的品读，教学手法过于单一。她建议每节课应该完成一个核心问题，教学方法应该灵活多样。

海燕老师向来爱才，对曾老师赞许有加，认为整堂课精彩纷呈，教学目标明确，只是在感知大意的环节处理上还可以做得更好，因为毕竟是二年级的孩子。

她还指出，课堂不宜贪多求全，实现一课一得即可。

教研之花持续绽放，我们的老师虚心求学。整个评课过程，大家各抒己见，气氛融洽，无论是执教者还是听课老师，都受益匪浅。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”相信本次活动定会给每位与会老师的课堂教学明确方向，用学到的新理念丰盈自己的课堂。