《小王子》初读不解书中意，再读已是书中人

见：

重读《小王子》，了解了作者的身世，拥有诗人、作家、飞行员三重身份的安托万·圣埃克苏佩里。书中有很多作者自身经历的影子

文中开始第1章是叙事者（即飞行员）的自述；第2章到第九章讲述飞行员和小王子的相遇和互动；第10章到第15章讲述小王子走访六颗小行星的经过；第16章到第23章讲述小王子在地球上的遭遇；第24章到第27章又继续讲述飞行员和小王子的相处，并以小王子的消失告终。

感：

每个大人都曾经是个孩子，只是长大后，就忘了自己也曾是喜欢在草地上打滚的孩子。他用象征手法讽刺了大人世界里的权利、虚荣、逃避、贪婪、懒惰、无趣，“大人们真是奇怪啊”，这是小王子的最常说的话，并把大人们比作乏味蘑菇，它在淡淡的哀愁中传递出一整套哲学思考，但他没有直接说教，而是将道理寓于一个个精巧的故事当中，正如其中的一句话“一些本质性的东西，只有用心才能体会到，而眼睛是看不到的。”

成人的世界，总是被一些外物所蒙蔽，如果迷失了，可以和孩子在一起相处一段，可以找到内心纯粹本真的东西，我觉得的我的学生们都是治愈系的天使。

思:

反观目前的教育问题，经常有家长会吐槽孩子这样那样学习的问题，我经常会反问一句话家长您记得您小时候怎么学会的？

得到的很多回答就是，我当时好像没教没怎么费劲就会了？不明白我这孩子怎么教就是不会。

其实很多当时学的过程已经忘记了，只是知道现在结果是会的，也许当时比孩子更费劲。但家长只要看到的结果，没有用心感受过孩子的感受，没有共情和同理心。教育的过程是静待花开，相信每个小树都能成材，只要给予足够的爱，鼓励，信赖滋养，剩下的只是时间问题。

教育与成长，最怕知道答案没有耐心与细节，需要用心去感受。

行:

1.书中不同的人，赋予星星的意义不用。树立自己的目标，找到希望之星的意义。

2.“无论是房子、星星还是沙漠，它们都是因为某种看不见的东西而美丽！”保护好想象力，赋予生活更多的仪式感，感受生活中的小确幸。

3.书中最后，小王子离开了，也许回到属于他的星球。读完此书，平复了一些心情，也许离我们而去的人，也化作了一颗星，回到了他的星球，这样我仰望星空时，他刚好也俯视我。