20200514工作日记·字词复习的一些思考

20200515工作日记·字词复习的一些思考

01发现必须补充一些重点实词虚词

昨天下午和朋友交流后，发现课文中一些字词虽然没有出现在高考必备字词系列里，但是依然很重要。所以我决定补充那些重点字词。不过发现其实并不是很多。就是三四个而已。

由此我开始清晰，重点分为了两类，一类是必备，一类的常考但不在必备里。

02.早上的工作效率还不错

早上我把新课里前三段的必备实词都捋了一遍，每一个都认真查了字典。还写了三四个教案。不过到了上午快十一点的时候肩背特别地痛，看来还是不能用力过猛。

学字词真的很费脑子。

03教导学生如何做字词整理笔记

上午改作业时发现学生完全不会做笔记，还好我控制了情绪，反思自己也许确实说得不够清楚。后来我花了一节课做了一个字词整理模板，我没想到我居然花了那么久的时间去整。

我要求十班的学生重写，下午交上来的作业总算还过关。

04课上板书应该写整齐点

我的板书还是比较乱，我讲字词也还不够严谨。感觉大部分也是自己讲学生的参与还是太少了。

我的板书也许能够帮助学生更好地整理笔记呢。

其实一节课真的只能整5个字，如果我把五个字写得整整齐齐在黑板上，应该很利于学生做笔记吧。

05要求背诵课文和读注释

我对背诵没有抓得很紧，还是应该给一个期限，然后随时抽查。有时候不知道到底抽查谁。主要还是对学生不够了解。

明天开始要让学生到固定的人那里背诵，就直接在第一个同学那里背。然后我没事都抽查学生的背诵。并且要求翻译。

06关于短断句练习和字词解释复习

我认为断句过两天就可以拿来测试学生。

同时，出题让学生做学过的字词意思，强化学生的记忆。礼拜五早练就可以做。明天早上得把早练做好。同时十班的虚词，可提前让他们去预习。

课文要花三节课多，确实有点多。还是要注意进度。之后就要进入新课了。

07自己对字词意思都有点混乱了，何况学生呢

晚上我花了五分钟检测学生字词，抽了几个学生交上来检查，结果我自己看的时候懵了，好像总把字词间的意思搞混乱了。

我突然反思，学生学多了肯定也会懵吧。所以一定要踏实，一步一步来，把最重点的搞定。

08句子翻译还不够

我让学生翻译越国以鄙远，大部分学生翻译不全，让人担忧。这一块还得多请教人。