教育部表示扩大中小学教师招聘，利好两类教师

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2月28日，教育部在发布会上表示，将扩大重点领域的招聘，尤其是中小学教师，并且强调最紧缺的就是高中和幼儿园学前教育教师。

随着经济的发展和社会的不断进步，家长们越来越重视教育，学前教育普及率越来越高，从以前的学前班到现在的幼儿园小班、中班、大班，甚至有的孩子才两岁就被送进了幼儿园。学前教育的办学规模越来越大，然而与之不匹配的是学前教育教师发展的缓慢。

一方面，学前教育教师的准入门槛太低，尤其是小城市，在一些乡镇，初中毕业就能当幼儿园的老师，这大大降低了幼儿园教师的水平；另一方面，高等教育中很多学生不愿意报学前专业，认为“好不容易考上了大学，却只当了个幼儿园老师，不值得”，这其实是对学前教育的误解，这也导致了优质学前教育老师的匮乏。

第二是缺乏高中教师。首先，高考改革导致了高中教师结构性的匮乏。以前只有文科班和理科班，而现在学生们有不同选择，无论是“3+3”还是“3+1+2”，都会出现很多种组合，行课班级会增加，需要的老师也会大大增加。

而且在“3+1+2”的这种组合下，还存在学生扎堆选课的现象，比如学生们扎堆选择历史或者物理、生物等等，很多学校急着招历史老师或者物理老师，出现“供不应求”。

当然，为什么很缺乏幼师和高中教师，其实除了需求增加，还有考虑“供给”，为什么很多优秀的同学不愿意当幼师，有一个原因就是幼师工资太低，在小城市，很多幼师每个月只有两千多元甚至一千多元的工资。

高中教师也是如此，高中教师的工资虽然不是太低，但是其工资与劳动强度是不完全匹配的。很多高中教师尤其是班主任，作息比高中生还严格，早上5点半起床去学校督促学生早操，晚上查完寝回家就十一点了，一个月最多只有两天假，除此之外，还要面对很大的升学压力。总之，高中教师尤其是高中班主任的工作强度是超乎我们的想象的。

教育部提出扩大中小学教师招聘，这对师范生来说是一个好消息。再有几天，2019年下半年教师资格证面试成绩就要出来了，又将有一大批学生拿到教师资格证书，然后走上教师这个光荣的岗位。我们也希望，会有越来越多的优秀学生选择教师这个行业。

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