一．本人基本情况
本人：业余的英语爱好者
状态：混吃等死的上班族
内容：关于最近几天听宋维刚词霸天下38000的直播课程感受
二．关于宋维刚老师本人
首先申明，不打广告，也不评价宋老师，就是谈谈自己的听课感想。宋老师本科计算机专业，自学英语，现在词汇量已经达到了惊人的水平；不太擅长与人交流，宅男一枚，自认为人了解自己并接受自己才是正道，所以接受自己的性格本性，听课过程确实能感觉到他的讲课方式和语言的宅男属性；自称是一介草民，偶尔也会灌灌鸡汤，能感觉到他的专注、耐心以及对自我的严格要求。总之，尽管这些特质种种，我对能这样胸怀大志、自学成才的人还是十分敬佩的。
课程中有几件我深受感触的地方：第一，是他学习英语单词的毅力和决心，下图是宋老师学习过的所有单词书，可能还有很多我们不知道的，好多网友说宋老师有点吹牛，但说实话我觉得人家就是有实力有能力因此有底气有资格优越，真的没有人的成功能随随便便成功（宋老师语句：只要学不死就往死里学）。宋老师说，“你没把英语作为母语来学，没把英语学好学透学通学精，你连做梦都梦不到自己说英语，这多可悲”。是啊，如果人生不够尽力，你连做梦都梦不见那些不曾有的经历和体验；其次，就是宋老师谈人生孤独，他说自己很佩服喜剧演员，他说有时候自己上课的时候感觉就是一个人的落寞和一群人的狂欢。一切话语存在皆有理由，我觉得吧，他可能是真的孤单，毕竟研究一件事情上十多年，要么心如止水、要么孤独成疾。最后，就是宋老师在学英语这条路上对英语学习方法的不断尝试精神（宋老师人生放弃论：烂泥扶不上墙，扔掉；朽木不可雕，弃之）。他的人生或者说至少在英语学习这条路上应该真的很拼，他对看过的美剧包括各种电影资源简直了如指掌。有时候你不给自己充电的机会，人家的思维方式、学习方法包括追梦路上的心酸微笑，你一辈子都想不到、经历不了也体会不到。
三．宋维刚老师推荐的学习单词方法—词霸天下
各阶段的词汇要求量：
初中中考 3000词频以下
高中高考 5000词频以下
大学四级 6000词频以下
大学六级 8000词频以下
考研英语 10000词频以下
专业四级 10000词频以下
专业八级 20000词频以下
托福/雅思/SAT/CAT 15000-20000词频以下
GRE 30000词频以下——最好是掌握38000全部
关键词：极速 极致 极限
速记三大法则：目的：训练的强度。
法则1 学习单词的深度 —词源解析
法则2 学习单词的广度 —家族成员
法则3 学习单词的速度 —思维导图
英语单词的分类： 基础词：常见基础词汇eg.be(am/is/are),you,the,who,where…
合成词：hand（手）+bag（包）=handbag（手提包）
复合词：需要通过【词源+词根+词缀+音变规律】记忆
词根词缀：词缀分前缀和后缀，不多，需要积累；词根：最好在足够量的家族成员中记忆。
下面举个例子-press-为例：
【词源】来自拉丁语pressare，按，压，来自premere，按，压，-ss，过去分词或表反复，来自PIE*per，击，锤，词源同print.由按、压引申词义印刷、报纸等相关词义。
【引申】压/按/印刷/压迫/压制
家族核心词：press vt.压；按；逼迫；紧抱vi.压；逼；重压n.压；按；【印刷】印刷机
【前缀】（常见30个）
im- 向内
ex- 向外
un- 否定
de-向下
com-在一起，强调
re-往回，重复，再次
【后缀】（常见40个）
-er=-or名词或形容词后缀
-ed 形容词或过去式或过去分词
-ure 名词或动词后缀
-ize 动词后缀，表使动
-ive名词或形容词后缀
-ly副词后缀
-ion名词后缀
-al形容词或名词后缀
-ism名词后缀，表…主义
-ible形容词后缀，表能…的
-ity名词后缀
-ness名词后缀
-less形容词后缀，表否定
pressure n.压力；压迫；【物】压强；vt.迫使；密封；使…增压
press-压+-ure名词或动词后缀
字面含义：压
逻辑含义：压力
引申含义：物理学压力
语境含义：心理压力
impress vt.盖印；强征；传送；给予某人深刻印象；vi.给人印象n.印象，印记；特征；痕迹
im-向内+press-压
字面含义：向内压
逻辑含义：压入
引申含义：压入——印记，痕迹
语境含义：因入脑中——比喻使人印象深刻
所有词根组成的家庭词汇：（以下是冰山一角）
通过思维导图辅助记忆单词（以下图片作为举例，思维导图工具推荐：I Mindmap）
四．职场人如何学习英语
学英语的顺序：先学单词；再听说读写。
职场英语：背单词，通过看美剧和电影来巩固自己的学习成果，并联系自己的口语。
推荐的美剧《不死法医》、《生活大爆炸》等
能力篇
阅读+听力=一起练习是一件很美妙的事情=英文原版字幕
①务必通过自己的词汇量翻译英文原版字幕
②通过中英对照字幕检查自己的翻译是否正确
③务必反复通过英文原版字幕强化自己的英语语音库的建立
④尝试将已经掌握的语言素材和语音库进行实战（比如跟外国人对话，参加雅思考试等）
⑤通过阅读和听力掌握的所有素材都是为了写作和口语做准备。
五．写在最后
总结出来并分享的东西很有限，只是简单了写了下老师介绍学习单词的思路和方法，写的不一定全面和到位。希望能给自己以后的英语学习拓宽一些思路，也给自己这几天的学习一个总结。其实词根词缀背词法已经是老生常谈了，网上总结的资料简直不要太泛滥，但是为什么我们不行？毫无疑问是我们惰性。希望从今天开始，不要偷懒，不要给自己找理由。