文/夏小忧
想象一下，假如你刚刚经历了下面这样一天，你会有何感受？
“你去上一门对你来说很重要的课，而且你非常喜欢这门课。你的教授公布了期中考试成绩，你得了C+”。你非常失望，等到晚上准备回家的时候，你发现自己的车上贴了一张违章停车罚款。你感到非常泄气，打电话给最好的朋友想要倾诉，但是却没有打通。”
对，就是这样，试着想象自己就是这个情景里面的主人公，刚刚经历过这些貌似不太愉快的事情，你的心情会是怎样的？是觉得今天诸事不宜，无比糟糕吗？还是觉得全世界都在跟自己作对？再或者会认为自己太惨了？
如果你的想法是这样的，那么恭喜你，哦不，是告诉你，跟绝大多数人一样，你也是拥有固定型思维人群中的一员，固定型思维的人最典型的心理就是认为：自己的才能是一成不变的，一个人聪明或愚笨，都是天生的，无法更改的，基于这样的认知，他们会急于一遍遍地证明自己的能力。
比如当老师夸他们是聪明的孩子时，他们就一定要用优异的成绩证明老师的话是对的；当领导说他们是最有能力的员工时，他们会用最好的工作状态和结果给老板回馈。这些通过不断证明自己来巩固自身价值的行为，会让他们感受到自己的价值，他们享受其中，并为自己取得的成绩而洋洋得意。
但一旦某次考试考砸了，某个方案被老板驳回了，他们就会陷入到自我怀疑的旋涡里，不能自拔，反复怀疑自己的能力以及天赋，他们会不断问自己“我是不是太糟糕啦？”“老师/老板肯定对我很失望”“我太差劲了”，没有什么灾难性或不可逆转的事情发生，但仅仅是在这些情况的影响下，固定型思维模式者就已经产生了这种彻底的失败感和无力感。
而成长型思维的人则完全不会这样，同样度过上面那样糟糕的一天，他们的反应可能是“都怪自己准备工作没做充分，我决不允许自己下次再犯同样的错误”“还好只是期中考试，期末考试我一定要加油了”“原来这里不可以停车啊，下次我就知道了”。
对他们而言，这些并不是什么生死攸关的大事、更不是毁灭性的大灾难，不过是一个分数、一张罚单以及一个没打通的电话而已，他们同样会觉得沮丧，但不一样的是，他们不会因此给自己贴上“我太差劲”这样的负面标签，更不会因此对自己失去信心，同时，他们也准备好了去承担这个风险，直面挑战，继续为此奋斗。
在成长型思维人看来，一次考砸了的试、一次失败的方案，都会让他们停下来寻找失败的根本原因，找出问题，解决问题，以后才能避免再犯同样的错误，这样，眼下的坑，不但不会成为走向成功路上的绊脚石，反而会被他们当作通往卓越之路的垫脚石。所谓化腐朽为神奇，正是如此。
因为有着截然不同的思维方式，固定思维的人会把挑战当作刁难，而成长型思维者则会把挑战看成磨练，思维不同，导致行为不同，最终的结果自然也就大相径庭。
固定型思维方式和成长型思维方式是《终身成长》里面提出来的两个概念，作者卡罗尔·德韦克是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一，经过对成功的数十年研究，她发现了思维模式的巨大力量，为了让更多的人走出固有的思维限制，从而让我们的生活变得更好，她下定决定写这本书。
一、两种思维的本质区别
《终身成长》指出，人跟人之间确实存在先天智力的不同，但通过后天的教育和练习，是可以带来智力上的根本改变的。个人经历、能力培训以及个人努力会对之后的人生产生影响。
也就是说，人的成就不是由所谓天赋决定的，天赋可能会让你占有优势，但不构成绝对性的影响，相比天赋，后天的“成长型思维”带来的不断改变才是一个人能够成就自我的根本。
为了证实这一说法，作者翻阅了大量资料，整理出相当一部分成功人士的资料对这一概念进行了强有力的佐证。譬如我们很多人都熟悉的球星乔丹，虽然我看不懂球赛也没认真看过任何一场比赛，但学生时代还是听班上男生无数次谈论过迈克尔·乔丹这个名字，可能在很多球迷眼中，乔丹就是一个了不起的篮球巨星，他为篮球而生，一上场就自带光芒。
可其实乔丹并不是一个天才级选手，他在高中时曾被校队淘汰，为此乔丹特别郁闷，母亲鼓励他：“回学校好好训练去”，他按照母亲说的去做了，那之后的每一天，乔丹不断早起练习，上下课的间隙也会抽空练，他不断弥补自己的弱点——防守、控球和投篮。
尽管如此努力，乔丹在之后的比赛中还是输掉了季赛，但他没有沮丧，因为他知道，这些失败和艰苦练习都是为了下一年的比赛做准备，后面的事大家都知道了，他成了名，也成了别人眼中的运动奇才，但其实，乔丹的成功并不来自天赋，而是来自这种成长型思维，才能够让他不惧失败，坚信不断成长终会成功的理念。
当然，在拥有成长型思维的人眼中，赢得比赛以及做一个明星人物都绝不是他们的最终目的，不断寻求自我提高才是；而在固定型思维的人看来，赢了就是荣耀的，而输了则是loser的象征。
所以，固定型思维的人害怕失败，害怕去挑战新的难题，因为他们害怕眼下的成绩会因为去挑战难度更大的难题而被覆盖；成长型思维的人正好相反，他们不会在已经学会的事情上浪费时间，他们需要不断学习新的东西，不断成长，而失败则是成长的必修课。
二、思维模式改变了失败的意义
生活中很多人都喜欢给别人乱贴标签，譬如“笨小孩”“你没这方面天赋的”“天生五音不全”“不是学习的料”“你不适合做销售”，持有这种固定性思维的人，会把当下的状态认为是固定不变的，他们看不到事物的发展，更不会挖掘自身的潜力，会处处给自己和身边人设限。
类似于“女孩子在理数化方面天生比男孩子弱”、“男孩子能有几个能学好英语的啊”、“女司机出交通事故的概率远高于男司机”这样的标签化话语，相信我们每个人都有听过，但这些是真的吗？
曾经看过一组数据分析，每年因驾车造成交通事故的男司机其实远远高于女司机，只是每每当女司机开车出现失误时，报道永远赫然写着“女司机......”，而当男司机驾车失误，大家说的都是“某司机....”，这种主观差异造成了大家认知的差异，久而久之，便形成一种固定的思维模式，认为女司机在开车这件事上的“天赋”远不如男司机，显然这并不是事实。
拥有固定型思维和拥有成长型思维的人，在面对外界给予的标签，或人生中的某次失败时，从心理到行为都大相径庭。
固定型思维的人，会因为别人给予的负面评论、经受的挫折而深受打击，甚至将一次失败夸大为认为自己就是个失败者，他们不会从失败中学习并纠正自己，他们唯一可能去做的只是去尝试着修复自己的自尊。比如，他们会去找比自己还差的人，以此挽回自己丢失的自尊、仅存的优越感。
作者列举了一个最典型的例子，“一群大学生在一次糟糕的考试后，获得了一个去看其他人试卷的机会。成长型思维模式者选择去看那些考得比他们好很多的人的卷子。和往常一样，他们希望改正自己的不足。但是具有固定性思维模式的学生选择去看那些考得非常差的，这就是他们让自己感觉好起来的方法。”
面对同样的失败，固定思维模式者可能会选择“虽然比上不足，但比下有余”的方式让自己感觉好些，也可能会选择责备他人后找借口的方式让自己没那么难受，但除了心理上会稍微好受些，对于自身并没有实质性的帮助，这一次的失败以后可能还会重演，他们会在失败和自我安慰之间不断循环，毫无进展。
但成长型思维模式者却会正视失败，找寻突破口，积极主动地去帮助自己快速成长，他们从不为自己的失败找任何理由，失败就是失败，著名的篮球教练约翰·伍登曾说过：“在开始责备他人之前，你并不算是个失败者。”意思是说，只要不否认错误，你仍然可以从你的错误中学习。
敢于承担，并积极主动地寻求解决办法，是成长型思维模式者的共同特征。对他们而言，失败并不仅仅是失败，也是成长的绝好机会，这种思维模式彻底改变了失败原有的意义。
三、天赋也许会成就你，但也可能毁了你
近来常常听到有人用“老天爷赏饭吃”来形容一个人的天赋，比如一个感觉随随便便拍拍戏就大红的明星，一个看似随便写写就作品大卖的作家，或者貌似随便唱唱歌就红透大江南北的歌星.....
可靠着天赋打下的江山，终究是坐得胆战心惊的，因为一个不小心，就会江郎才尽，往日的辉煌也就很难延续。这也是为什么有那么多人一夜成名，继而又昙花一现般悄悄远离他们曾绽放过的舞台。过早陨落的商业奇才、辉煌却短暂的灿烂人生，说白了都是不具有成长性思维模式造成的。
伯纳德·卢瓦索曾经是世界上最出色的厨师之一，在法国，只有少数几家餐厅被《米其林指南》这部欧洲最受重视的餐厅指南评为最高级别三星，他的餐厅就是其中之一。在2003年《米其林指南》出版前，伯纳德·卢瓦索自杀了，原因竟然是他在另一部指南中丢了2分，被《高勒米罗美食》从19分扣到17分（总分20分）。在这之后，谣言大肆传播，说他会在新的《米其林指南》中被摘掉三星评级，虽然他的餐厅被没有被降级，但是这个失败的念头击垮了他。
卢瓦索是饮食界的开创者，曾出版了很多本烹饪书籍，还是“新式烹饪”的发明者之一，在巴黎拥有多家餐厅，且拥有完整的了冷冻食品生产线，他是一个如此有天赋和创造力的人啊，原本可以轻而易举拥有一个令人满意的未来，无论他有没有那两分或者那三颗星。但是，因为他的固定思维，导致他因为评分的降低，对自己重新定义：我是一个失败者，一个风光不再的人。
天赋也许会成就一个人，但能够帮助我们走得更远的一定是成长型思维。
一切皆有可能，这是李宁的口号，同样也是每一个成长性思维模式者的口号，他们坚信努力就会成长，所有的失败都是为了明天的成功铺路，只为成功找方法，不为失败找理由。
《终身成长》，一本适合人生任何阶段阅读的书籍，无论你是初入职场的新人小白、叱咤风云的精英高管、教书育人的教职人员、养育孩子的宝爸宝妈.....因为成长性思维一旦形成，你的生活、工作、人生都将发生重大改变。
看懂这本书，也许你会跟我一样既遗憾又庆幸，遗憾没有早早遇见它，早早将自己从固定型思维中解放出来；又庆幸终于遇见它，可以学会这样一种全新的思考方式，然后一点一点影响自己、以及身边的人。
新的一年，送自己和最在乎的人一本《终身成长》吧，礼物有价，成长无价。