在这个时代野蛮成长

今天某个公众号的更新题目叫“不要在野蛮生长的时候追求岁月静好”，我并没有看这个文章，感觉像是猜到了文章的观点是什么，但我是真的很喜欢这句话。

新生大学前几天发过一篇文章，教人如何在五天之内学习一门技术，其中强调的是先用肌肉学习，再用脑子学习，看完之后让我非常喜欢。其观点的原理在于，如果一开始就用脑子，放弃“轻松入门”这种看起来比较业余的书，而选择直接查找专业性很强又很厚的教材，反而不容易学会一门技术。因为想要在学习初期就弄懂原理和技术要领这样复杂困难的问题，很容易让人受挫，不久之后便放弃学习的可能性非常大。相反，最开始简单的重复和模仿别人的做法，接着对操作进行轻微改动再看结果，然后加入些自己的看法并操作熟练，最后再研究原理，这种从“手”学到“脑”的方式，好像更容易让人坚持下去。

我认为这样的学习免去了学习之前的考虑过程，学习初期的纠结过程，和毫无依据的琢磨过程，这就很野蛮，但很“爽”，很有效。

我最近进入期末复习的状态了。之前一个月我都处于“无为”的状态里，好像学什么都学不进去，用我自己之前的解释是，每一段有规律有效率的学习之后，会有一段时间的“休眠期”，在此期间，我会不想学习，没有耐心，拖延又懒惰。接着又进入了下一次“进取期”，变得每天学习，每天都积累收获。

而这次为期一个月的“休眠期”有些过分的长了，而且还是没有要进入下一段“进取期”的迹象，这就很要命了，随着时间的推移，我的自我评价会越来越低，负面情绪越来越多，就更不会有“成长”行为了，接着进入一个“停止成长”的恶性循环。而我必须要做点什么来打破这种循环。

好在进入考试月之前，我看了吉姆·兰德尔的《时间管理》一书，书中提到的思维导图引起了我的兴趣，于是我开始画我的第一个所谓思维导图，其实更像是一个复习时间表，但我画得很用心，色彩也特别丰富。

为了对得起我的“思维导图”，第二天我起了个早做了当天的计划，接下来的一整天我都在执行计划。

事实证明那天的计划做得有些多，我低估了许多任务的困难程度和总体数量，于是计划完成得很困难，我几度想要放弃。但巧在那天我看了吉姆·兰德尔在书中介绍的兰迪·波许教授的演讲，《最后一课》。演讲中，兰迪教授一直在频繁地讲“推砖墙”的事情，其实就是解决困难，坚持下去的意思，他说:“当砖墙出现的那一刻，大多数人都放弃了，而这面砖墙的作用，就是过滤掉这些人。”我不想做被过滤掉的次品，我想尝尝把南墙撞塌的滋味。当然我并没有到“南墙”那样的程度，只不过在艰难的计划实施的第一天，我完成了看似不能完成的全部计划，还奖励自己看完了一部很久之前就想要看的电影。

接下来的几天，我就一直保持着“完成当天的全部计划”的循环里，期间，我对自己越来越信任，评价也越来越高，心情也越来越好，这是整天躺在床上看综艺傻乐的人无法理解的高兴。

现在回想，如果我当时决定一点一点进行改善，那么我等到期末结束才会进入状态，那对我的一生来说不晚，但对我的这学期来说，就有点晚了。

“野蛮”学习和成长，是一个不讲道理地行动的过程，它免去了学习之前的过分考虑和计划，降低了不合理的消极想法出现的几率，提高了行动的可能性，给了人坚持下去的蛮力。就像跟日久生情相比，直接壁咚在某些程度上也是很有效果的。

当然，我很清楚，如果想真正学好一门技术，或者更改一种成长模式，必要的考虑和计划也是必不可少的。但无论对于什么事情，行动永远是最重要的，先进行一部分行动，有时会加深对于整个事件的理解，做出的考虑跟决定会更有说服力，更有真实性。

所以说，别再纠结了，野蛮点，滚去做吧。