思维导图学习之二十（动起来）

加餐作业2：阅读《零基础思维导图法》第2章，完成读书笔记导图。

看了一下上一次的作业停留在11.4号，老师生娃停课我停画，呜呜~

这一次慢慢练习中，启发很大。

同样一本书老师的转化能力好强大，无形中更加崇拜老师了。

这一次的绘画过程中，最大的阻力是‘转化’，插图、关联线是今早做的，关联线依然好蒙，有点迷迷糊糊的感觉。

二级分支总是想不到合适的词汇，即使在去翻阅上一期的笔记，还是摘不到感觉。这个时候我挺自卑的，不断的否定自己，不认可自己的词汇在脑海里浮现。

这一次的作业突破就是，没有去借鉴上一期的同学的作品，就是反复看书，要么就是拿自己记得笔记作参考。

整个过程中有多出卡壳，草稿一遍又一遍，但到慢慢的接纳也是收获。

内心有个信念，想把这件事情做好，所以我坚持下来了。

当我遇到阻力时，想到《曾国藩》一书中‘尚拙’，那就啥也不想了，干，反复练习吧！

曾麟书四十三岁考上秀才，这也是榜样的力量，我也要做孩子的榜样，即使妈妈文化不高，没有学过绘画，但是我依然热爱学习，并可以通过自己的努力把这件事情做好。

你希望孩子成为什么样的人，就要自己先努力做到。

我想给孩子传达的信息是‘坚持’‘热爱’。

感谢孩子给我赋能，是他不断的优秀让我有更多的动力成长自己。

因为今天五点半就开始起来画画了，等老公醒的时候看到我坐在那里，起床后去烧开水。

六点半我喊儿子起床，我去煮早饭。

期间看到老公在拖地，听到儿子的朗朗读书声。

吃饭的时候像老公表达感谢，有了他的帮忙后，这样就节约我很多时间，才可以不着急的安心画画，所以我觉得很幸福。

冬天与加热板更配哦

给老公准备的水果