在上一讲中我们谈到了：怎样才能学好一门课程？
提到的方法就是：要主动地学习，重复地学习。
那么如何正确地“重复”呢？这是一门很重要的学问。
首先给大家讲一个案例：
老师的孩子，在两岁之前就能认得2000个汉字。
其实他并不是什么天才，不过他确实是在两岁之前就能认得2000个汉字。
咱们先不谈最近这两年很火的“要不要对孩子施行学前教育，是不是放任孩子自然成长会更好......”这样的讨论话题。
就老师的小孩目前的成长情况来看，在很小的时候认识2000个汉字这件事，对孩子现在的阅读很有帮助，对他后来学习其它的语言也很有帮助。
所以老师认为在孩子很小的时候就教他认识汉字这件事是很受益的，而且在孩子3-4岁时，新京报还专门采访了他。
而且因为孩子很快地学会了汉字，继而也引发了他对汽车的车标很感兴趣。
于是在孩子两岁多的时候，站在马路边，他能准确地叫出所见到的所有车辆的品牌名字，后来据老师统计，小孩能记住200多个车标和车辆名字。
因为认得那些个车标，于是孩子又进一步认识了很多国家的国旗，然后他就开始研究地球仪，从而也引发了父子俩的一个共同梦想---环球旅行！
所以，兴趣的培养是循序渐进的，慢慢积累升华，就让我们得到更多。
看到这里的你一定会问：“为什么他在两岁之前就能学会2000个汉字呢？”
这里首先要感谢一下伟大的母亲，老师孩子的妈妈是一名教育工作者。
她给老师分享了“做字卡”的方法，然后利用艾宾浩斯记忆曲线跟孩子玩字卡的经验。
后来老师才进一步去研究了“艾宾浩斯记忆曲线”。
老师的孩子在学习汉字的时候，他给孩子做了很多字卡。
在跟孩子玩字卡的时候，发现有些字他认得，有些字他不认得，他认得的字，老师就把它们画一个笑脸，然后标上日期。
在接下来的几天，老师就着重给他认那些他不认得的字，这样孩子认字的效率就提高了。
后来老师又严密地运用了艾宾浩斯记忆曲线所提及的八大周期，于是孩子认字的效率就有了飞跃式的提升。
接下来我们就给大家普及一下“艾宾浩斯记忆曲线”。
人的大脑很容易忘记，所以在上一讲中我们强调学习要靠重复。
如果我们只是单纯地上课学习一遍，课后不复习的话，一个月之后脑子里就只剩下5%了，这基本上就等于没学。
如果我们去重复，我们会记得更多，但是我们重复的周期如果没有按照艾宾浩斯记忆曲线来进行设定，那我们也会将大部分遗忘，学习的效果也不会很理想。
按照艾宾浩斯记忆曲线的八大周期来对一个知识进行复习，那么我们就能轻松地牢它。
那么艾宾浩斯记忆曲线的八大周期到底是什么结构呢？
第一个周期是5分钟；
第二个周期是30分钟；
第三个周期是12小时；
第四个周期是1天；
第五个周期是2天；
第六个周期是4天；
第七个周期是7天；
第八个周期是15天；
如果能够严密地按照这八个周期来进行学习，我们就可以牢记住任何知识。
所以大家现在更清晰我们上一讲的内容：知识学一遍没有用，要重复地，积极地去学习才有用，而且要按照艾宾浩斯记忆曲线严密地进行学习，我们才能学得更牢固！
那么大家现在听我们喜马拉雅上的“时间管理干货100讲”几遍了呢？有8遍吗？
如果没有，那么建议大家重复地、反复地来聆听，并且建议大家把自己学习到的内容整理出来，与他人讨论，并且分享给身边的人，让身边的朋友亲人也能学到时间管理的好方法，提高他们的做事效率，提升他们的生活幸福指数。
请大家记住这句话：服务的人越多，你的效能就越大，教会别人才是最好的学习！
只要大家懂得并践行好这句话，无论是学习时间管理，还是学习你所在行业的专业知识，或是教育孩子认字读书......都会有很大的收益。
好了，今天我们分享的主题就是：怎样科学地“重复”学习！