如何更好地学习、考试--读《认知天性》有感

学习确实不是靠天赋,而是需要正确的方法。

认知天性是一本关于如何学习的书。书上所讲的学习方法是检索、间隔、巩固、生成、细化等等。

书上讲,轻松的学习是无效的。但书中的方法,却让学习变成轻而易举的事情,就像是把学习变成一种习惯,可应对考试、工作和生活。

我考试最多的是自考,每次考试的复习时间都非常紧张,一般只给自己考试前一个星期的复习时间。所以大概看书学习经历5个过程。第一遍看书,先浏览目录,大致将书本翻上一遍,对书有个整体了解,这个过程花费的时间不长,有时候十几分钟就可以了,然后再从自己感兴趣的地方入手,了解一些细节内容。第二遍看书,就开始划重点,用课后练习回忆每章节的所学,等一本书大致看完,就合上书回忆书中知识点的联系,搭建知识框架,争取理解全书。第三遍,就开始真题的练习,类似主动检索、间隔练习。第四遍将真题的知识点用不同颜色的笔,标注在书上,让自己清楚考试重点。这样基本上在考试前就知道自己学习效果,即使还没有参加考试。第五遍,如果允许的话,在考场外还会将书上的知识再翻阅一遍,不是为了记忆,也不是为了突击,而是为了熟练和全面,这样花费几分钟,将书本全面梳理一遍,不容易碰到生僻的知识点。

书中提到的检索、间隔、巩固、生成、细化等方法,其实一个考试就可以全部囊括了,考试本身就是一种检测,也是一种间隔练习;考试本身也是对所学知识的巩固,考试答题很多是按照自己理解后的意思作答的,这算是一种生成、细化。

我知道书上讲的方法,也在运用所谓的方法,但是却没有一套原理支持。作者是从心理学的研究结果出发,将认知心理学的理论应用到实践中去。书中的大概内容如下:

1.学习是挑战天性的必须课

填鸭式的学习,重复阅读、集中练习是错误的方法;回想事实、概念的方法更有效,这被称为检索式学习。苏格拉底说过:记忆就是回忆。能够回忆起来的才算得上记住了。

定期练习、自己尝试解决问题、穿插练习、多样化练习、测验等等,都是提高的学习方法。细化,就是知道的越多、越详细,就理解的越深刻;多样化,就是从更多的角度理解;具体化,是在理解抽象的知识时,将其与已知的具体事物联系在一起。

如果感到学习非常吃力,说明你在学习非常重要的东西。我也有这样的感觉,因为每次学习自己不懂得知识,或者接触新领域的知识,都非常费劲;或者感觉不熟悉的领域,花费大量时间的学习,考试结果还是不理想。努力和挫折是通往专业道路的不可缺少的,犯错误再改正,其实就是通向专业的道路。

    荧光笔、下画线、反复阅读,这些作者认为的错误的。但是我却认为这是学习的最基本层次。用荧光笔来下画线,不过是了解书本知识的第一个步骤,至少我的书本上到处都是下画线;然后在这个基础上,间隔阅读,在书上随处写下自己的心得和理解,作者认为的“反复阅读、集中阅读”在现实中不存在。因为阅读之间都是存在间隔的,即使是考试前的重复阅读、强化记忆,平时也是学习和理解的。

    元认知带来的学习假象,我也被欺骗过。就是自己感觉对书上的知识掌握的不错,但是一旦经过测验,发现自己有很多不足。比如,自我感觉不错,但是考试成绩不理想;自我感觉理解了知识,但是在生活实践中无法具体化。

    学习一本书,要问自己有没有在每章节后测验过自己?有没有把课本上的要点转化成问题,试着自己解答这个问题?有没有在阅读之后,用自己的语言来描述要点;有没有把新知识和生活、工作联系到一起?

    考试是最有效的学习策略之一。可以不把考试当成学习的成果,而把它看成检索记忆的练习,即把考试当成一种学习工具。这样用考试来检索自己的学习成果,可以强化记忆。

2.学习的本质:知识链和记忆结

知识最终将变成条件反射,自我检测可以给知识链打上记忆结,努力检索、反复检索、检索练习、自行测验。我在初中读书时,只学习了书本上的知识,平时几乎没有小测验、练习题之类的,所以期末考试成绩一般不理想。到高三时,才遇到每月考试一次、经常练习模拟试题,学习效果不可同日而语。

3.后刻意练习时代的到来

频繁集中的练习只会产生短期记忆。

间隔练习知识储存的更牢固。

穿插练习有助于长期记忆。

多样化的练习促进知识的活学活用。

善用练习组合,带来成长性思维。

知识时平面的,复合型知识是立体的。

学习的普适性原则:检索、有间隔、有穿插的练习,多样化练习、反思以及细化。

4.知识的滚雪球效应

学习的三个关键步骤:编码、巩固、检索。

欲求新知,先忘旧事。检索能力的有限性是有实际好处的。

背景可以激发记忆。日常生活中的大部分事物不会从长期记忆中消失。如果全身心投入撰写自己的往事,把早年的人和地方描绘出来,记忆就像潮水一样,被遗忘很久的事情,现在都会想起来。

越容易想起来,越不容易记起来。

化解因失败带来的焦虑感。

创造性源于不设限的学习。生成性学习,就是自己生成答案,而不是回忆答案。生成的过程就是试错。

别在无法克服的困难上浪费时间。

5.打造适合自己的心智模式

你无法从不擅长的事情里学到知识。无法胜任某项工作,就缺乏提高的能力。

实践和测验才能暴露学习漏洞。

6.选择适合自己的学习风格

主动学习能够制造掌控感。

你是分析性型、创新型,还是实践型思维?

学不好的领域暴露了你的能力结构。

有人喜欢看说明书,有人喜欢动手试错,两种学习者:规则学习者、案例学习者。

7.终身学习者基本的基本

像专家一样思考。以提高成绩为目标的学习,以学习为目标的学习。成功的关键因素是让孩子从小面对困难,学着克服困难。

学习执行力比学习技巧更重要。想要精通某事或达到专业水平,完全不需要拥有超人的基因,但必须拥有自律、勇气以及持之以恒的精神。

8.写给大家的学习策略

练习从记忆中检索新知识。

有间隔地安排检索练习。

学习时穿插不同类型的问题。

学习是本书讨论的内容,学习的责任在个人。如果想更好地学习,更熟练地应对考试,这本书不会让你失望的。

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