关注婴幼儿大脑发育

中国有句老话：三岁看大，七岁看老。说明了从三岁的小孩可以看到他未来的样子。而《父母的语言》这本书也是强调在孩子三岁前，父母对他们说的话直接影响他们的大脑发育，决定孩子以后的命运。

换句话说，父母的语言直接塑造着孩子的大脑。3000万词汇的差距是关于语言在儿童大脑发育过程中的重要性的一个隐喻，意识到语言的巨大力量是一个空前的机会。

人类的大脑是唯一在出生后还具有可塑性的器官，尤其是在三岁前。三岁前大脑会发育到成熟期的80%左右，在这三年里是大脑建立神经连接的条件你认为是什么呢？是语言，具体来说，是父母的语言。

至今为止还是有很多人认为小孩子三岁之前什么都不懂，与他对话等于白费，孩子听不懂。甚至也有人说，大人怀孕的时候孩子根本就没成型，没必要胎教。实际上怀孕最初形成的血块，它都是有生命的。所以大人在怀孕前一年就要做好备孕期，要坚持养成好的习惯，培养好的性格，好的品格。孩子还在妈妈的肚子里也能养成好的性格。

不能输在起跑线上。这个起跑线一个是妈妈，在怀孕时的胎教，还有一个就是孩子在三岁之前的父母的语言对他的教育，这个作用是不可估量的。这本书最重要的价值是告诉父母应该怎样和孩子对话，才能最大化的激发其大脑潜能即“3T”原则法：第一个是共情关注。共情关注你的孩子，他在做什么？第二个是充分沟通。与孩子讨论时使用大量的描述性词语。不要评价或评论。第三个是轮流谈话。和孩子轮流参与谈话，这个又是最关键的。

早期教育势在必行。父母语言对孩子的意义比任何昂贵的早教班都更加深远。早期教育能促进大脑的发育。婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，因此是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期，都集中在生命的最初几年，这个时期，是人一生中独特和重要的发展阶段，也是宝宝获得智慧的最佳时机，成为孩子发展的“机会之窗”。早期教育的核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行最大化“激活”，从而为其日后的发展打下坚实的基础。早期丰富的环境刺激与学习机会，不但不会伤害大脑，反而会促进大脑的发育。人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。

儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；如果从五岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人，如果从十岁开始，教育就只能成为具有60分能力的人。

教育要从娃娃抓起，为了孩子的未来，几乎所有的父母都能为孩子创造必要的语言环境，进而将孩子大脑的潜能开发到最佳状态。

为培养国家栋梁，不错过孩子大脑发育黄金阶段，请高质量陪伴孩子，按照“3T”原则多与他对话，为孩子营造一个健康快乐的环境。