2021-06-12

        今天，莉莉老师给小朋友们示范讲解七巧板的拼法，小朋友们都很专心地听着。示范结束后，莉莉老师要求大家自己试一试，拼一拼。可李辰贤一拿到七巧板，就叫了起来:“老师，我不会做。”之后就把七巧板给了旁边的小朋友。我走了过去，笑着说:“不会吧， 我看你刚才听的很认真，大胆点，试试看，薇薇老师给你帮忙。”他动手了，可还是没有像其他孩子那样肯自己独立地去思考，总想依靠老师来帮忙。孩子专心、用心动脑、动手都是老师和家长所期盼的，这些都是一个人的良好学习习惯，它是一个人更好发展的前提条件，只有具备了这些良好的习惯，才能有利于激发孩子的学习用心性和主动性。才能有利于培养孩子的创新精神和创造潜力，使孩子终生受益。作为幼儿园，最基础的教学，从小培养好幼儿的良好学习习惯显的尤为重要。因此，我们老师在关注孩子的差别的同时，更要细心的观察到孩子的各种学习习惯，有针对性的、有目的透过多种方法，有效的引导孩子，慢慢地朝着良好习惯方向发展。