每日练习---C语言

目录

前言：

1.打印菱形

1.1补充练习 

2.打印水仙花

2.1补充训练

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前言：

  记录博主做题的收获，以及提升自己的代码能力，今天写的题目是：打印菱形、打印水仙花数。

1.打印菱形

  我们先看到牛客网的题：OJ链接 

  题目解析：多组输入一个值（我们用n来控制）用来控制菱形的打印。

  思路：将最长一行的之上的看成是上半部分，包括最长一行在内的之下划为下半部分；上部分是n行，有n列，每一列由空格和星号组成，空格减少，星号增多；下半部分是n+1行，有n+1列，空格增多，星号减少；

#include 

int main()
{
    int n = 0;
    //1.多组输入
    while(scanf("%d", &n) != EOF)
    {
        //i控制行
        int i = 0;
        //2.打印上半部分
        for(i = 0; i < n; i++)
        {
            int j = 0;
            //2.1打印对应行的空格列
            for(j = 0; j < n - i; j++)
            {
                printf(" ");
            }
            //2.2打印对应行的星号列
            for(j = 0; j <= i; j++)
            {
                printf("* ");
            }
            printf("\n");//一列打印完换行
        }
        //3.打印下半部分
        for(i = 0; i < n + 1; i++)
        {
            int j = 0;
            for(j = 0; j < i; j++)
            {
                printf(" ");
            }
            for(j = 0; j < n + 1 - i; j++)
            {
                printf("* ");
            }
            printf("\n");
        }
    }
    return 0;    
}

1.1补充练习 

  打印出下面的图案：

  还是一样的思路，分为上半部分和下半部分，上面有6行，那我们输入的时候就把n输进去一个6，下半部分是7行，也就是n+1。 

#include 

int main()
{
    int n = 0;
    scanf("%d", &n);
    int i = 0;
    for(i = 0; i < n; i++)
    {
        int j = 0;
        for(j = 0; j < n - i; j++)
        {
            //看图会发现是两个空格
            printf("  ");
        }
        //第一次是1个，后面每次增加2
        //i一开是为0，没往下一行，就多打印两个*
        for(j = 0; j < 1 + 2 * i; j++)
        {
            printf("* ");
        }
        printf("\n");
    }
    for(i = 0; i < n + 1; i++)
    {
        int j = 0;
        for(j = 0; j < i; j++)
        {
            printf("  ");
        }
        //7行打印13个 2*n+2是14，减去1等于13，刚好
        //对于下半部分，第一行i为0不减，没往下一行，就多减2个星号的打印
        for(j = 0; j < 2*n + 2 - 1 - 2*i; j++)
        {
            printf("* ");
        }
        printf("\n");
    }
    return 0;
}

  相信看完后，读者对循环的掌控可以更如鱼得水一点~

2.打印水仙花

  水仙花数的定义：有一个n位数，它的每一位数的n次方之和等于它本身。例如153这个数字：153 = 1^3 + 5^3 + 3^3 = 1 + 125 + 27。

  我们先看到牛客网的题：OJ链接

  题目的意思是说：多组输入两个整数m和n；输出在m和n范围内的水仙花数，并且用空格隔开。水仙花在范围内[m,n]，我们遍历的时候，是就打印，不是就跳过，水仙化数自然是从小到大排列的。

#include 
#include 

int main()
{
    int m, n;
    int flag = 1；
    //1.多组输入
    while(scanf("%d%d", &m, &n) != EOF)
    {
        //2.创建i，并用i遍历区间[m,n]
        int i = 0;
        for(i = m; i <= n; i++)
        {
            //3.用k当做i的副本使用，不要在循环内改变循环变量i
            int k = i;
            int sum = 0;
            while(k)
            {
                //题目已知是三位数，用3直接当做次方
                sum += pow(k%10, 3);
                k /= 10;
            }
            //4.如果加起来的sum等于i，就是水仙花数
            if(sum == i)
            {
                printf("%d ", i);
                //有打印，就把flag改成0
                flag = 0;
            }
        }
        //5.如果全部遍历完，没有打印出一个水仙花，flag没有被改成0
        //就在这里打印出no
        if(flag)
        {
            printf("no");
        }
    }
}

  解释：看到第3步骤，假设k是123，进入循环，k取模上10得到3，pow(3, 3)是3的3次方，然后k /= 10，123除以10商12，把12赋值给了k；接着循环，直到k /= 10把商为0赋值给k，循环结束。

  补充：注意sum要定义在for循环内，不能定义在for循环外，这样sum在每次重新判断一个数是不是水仙数的时候，都会带着上次求的sum值。或者定义在外面，每次for循环重新赋值成0。

2.1补充训练

  打印0-100000（十万）之间的水仙花数。

#include 
#include 

int main()
{
    int i = 0;
    for(i = 0; i < 100000; i++)
    {
        //1.求i的几位数的
        int n = 1;
        int m = i;
        while(m/=10)
        {
            n++
        }
        //2.求每一位数的n次阶乘之和
        m = i;
        int sum = 0;
        while(m)
        {
            sum = pow(m%10, n);
            m /= 10;
        }
        //3.判断sum等不等于i
        if(sum == i)
        {
            printf("%d ", i);
        }
    }
    return 0;
}

  解释：求i是几位数的时候，n从1开始是因为，假设我们此时i是12，m被初始化为12，m/10会以1的值进入循环，并被赋值成1，然后n++一次；接着m/10为商0余1，进不去循环了，如果一开始我们的n是从0开始的，那么只经过一次n++，n为1，实际上i是两位数；所以n一开始设成1，这是因为无论是什么数，一开始都有一位数。

  总结：多组输入的方法、控制循环的训练、将一个整数一个一个剥离下来的方法、以及锻炼手敲代码的能力和不怕出错进行调试的抗压心态。

  希望大家读完，可以自己找到题目实现一遍，祝读者们有所收获。（喜欢的话麻烦留个小赞再走呗）！