叫我起床的不是闹钟是梦想

1.帮助海外华裔及本地对中文有兴趣的的小朋友学习中文。

2.帮助家长进行亲子时间管理的学习，通过改善家长们对时间的认识，提高家长们的工作效率，从而影响和带领自己的孩子更高效利用时间。

3.积极推动STEAM教学发展，为儿童的跨学科学习赋能。

4.开发《生命教育》家长及教育工作者课程

本月重要目标和计划：

1.开设家长讲座，解决父母们的育儿困惑。尤其是海外小朋友们学习中文的内驱力问题，怎么引发孩子的内驱来学习。

2.计划暑假的学习及安排，争取与本地STEAM有关组织合作，为学员们带来更为丰富的暑假活动。

3.带领时间管理天使班的小伙伴，收听叶武滨老师100讲，并不断结合实际，践行早睡早起，教会大家运营255工作法及一日五色时间表安排好自己的日程。

4.完成《生命教育》第一讲的录制。

任务清单

昨日完成的任务，最重要的三件事：

1.完成日更

2.完成苗苗语文课海报设计及培训流程。

3.完成阅读和摘抄。

周目标及完成进度

1.拼音班逢周三和周六开设新班（招生目标8人，已招1人）

2.暑期班招生工作开始进行，2个月目标50人（已完成13人）

3.完成一周12节中文课的教学（已完成0节）

4.开始关于生命教育家长及教育工作者的课程录制，拟定计划。（已完成初稿）

5.整理“教师合伙人”制度（已完成大纲）

今日三只青蛙/番茄钟

1.8:40陪孩子学《千字文》。

2.10:00上1节中文课,下午3节中文课。

3.完成日更。

4.陪儿子学习，并完成阅读和摘抄。

5.制作《四季》主题教学PPT

成功日志-记录三五件有收获的事务

1.苗苗语文教师合伙人制度以日渐完善，完成流程设计，培训内容及招募海报。

2.苗苗语文课受到家长好评，暑期班逐步开始推广，并接受家长咨询。

3.完成暑期班教学内容大纲。

开卷有益-学习/读书/听书

今天开始为大家分享阅读《正面管教》的精选内容。

现在的家长和老师倍感沮丧，因为孩子们的行为已不再像他们自己在当年“过去的好时光”中那样子了。这到底是为什么？为什么现在的孩子没有在以前的孩子们中普遍存在那种责任感和上进心呢？

可能的解释有很多，比如家庭破裂、电视泛滥、电子游戏、妈妈全职工作等等。可这些因素在当今社会中是如此普遍，假如他们真的能够解释孩子给我们造成的挑战的话，那我们简直就该绝望了。

第一个重大的社会变化是，今天的成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了。成年人忘记了自己的所作所为已经不在像“过去的好时光”那样了。

另一个很重要的变化是，今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。我们不在需要孩子像过去那样为家庭生计付出努力。相反，孩子们被以爱的名义给予的太多，而无需自己付出任何努力和投入。甚至以为这是理所当然的。

太多的父亲和母亲相信，好爸爸、妈妈就应该保护孩子免遭任何挫折和失望，因此，他们会包揽孩子遇到的一切困难或对孩子过度保护，因而剥夺了孩子发展出对自己的信念----自己有能力把握生活中的起伏----的机会。

因为忙于生计，或者不懂得让孩子对家庭有所贡献对于孩子成长的重要性，父母们常常忽视培养孩子自己动手的能力。我们常常剥夺孩子以负责任的方式作出贡献来获得归属感和价值感的机会，然后却反过来埋怨孩子嫌他们没有责任感。

当家长和老师太严格和控制过多时，孩子们培养不出责任感，当父母和老师对孩子太娇纵时，孩子也培养不出责任感。孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和生活技能时，才能培养出来。

必须强调的是，停止惩罚并不意味着允许孩子为所欲为。我们需要给孩子机会，让他们去体验与其享受到的特权直接相关的责任。否则，孩子就会成为只会依赖和接受的人，认为得到归属感和价值感的唯一方法就是操纵别人为自己服务。

有些孩子会认为“他们不照顾我就是不爱我。”还有些孩子则因为做任何事情都会招来羞辱和痛苦，而认定自己不该再努力。最悲哀的是，孩子们因为从来没有得到过能感到自己很能干的锻炼机会，而产生了“我不够好”的信念。这些孩子将大量的精力用在反叛或逃避行为上。

2020-06-15晨间日记