绘本讲师训练营【35期】8/21 实践原创《神奇种子店》

35012 易悦

《神奇种子店》文/图：宫西达也 译：林真美 出版：启发文化

封面

（一）活动介绍

第一次做绘本实践，邀请了女儿在小区的好朋友放学后来家里讲故事，绘本选择了互动性和趣味性都很强的《神奇种子店》。

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（二）暖场活动

1.音乐：选择了两首奥尔夫音乐“我的身体都会响”和“手臂律动”，邀请孩子们一起来做律动游戏。孩子们本来在各自玩游戏，听到音乐后都集中到坐垫上。律动结束后邀请大家找好位置，准备进入故事时间。

2.提问：大家有没有养过植物？有无种过豆芽？邀请大家分享种植过程，如绿豆种到土里，浇水，观察发芽等。

3.引入：今天我们来讲一个和种子有关的故事。

（三）故事时间

1.  封面：邀请大家观察封面，上面都画了什么？小猪在做什么？手里拿的是什么？

2．前环衬：画面上是小猪和大灰狼，小猪的表情很开心，他为什么不害怕大灰狼呢？

3．进入故事：讲故事过程中，不断加入与小朋友的互动，如：每一次狗獾叔叔拿出新的种子都会邀请小朋友们猜猜这次会种出什么；念咒语的时候邀请小朋友一起帮忙大声念；小猪种下最后那颗又大又粗糙的种子的时候邀请小朋友们猜猜会种出什么厉害的东西来。小朋友们在听的过程中都很投入，每一次种出了新的东西都特别惊喜特别开心，更有孩子忍不住跑上前来想要立刻翻到下一页看看到底种出了什么。当大灰狼出现的时候，年纪小的小孩开始有些害怕，但后来邀请他们一起来想办法和念咒语，就投入进去了。故事到了最后，小朋友看到小猪开心的样子都纷纷笑了。

4．后环衬：现在你们知道小猪为什么不害怕大灰狼了把，原来他有神奇的种子来帮助他呀！

5．封底：狗獾叔叔原来也种了一颗甜甜圈树阿，大家都喜欢甜甜圈呀！

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（四）延伸拓展

1. 讨论：问小朋友们想要什么样的神奇种子？有说种玩具的，有说种恐龙的，也有说种好吃的，充分发挥想象力。

2. 画画：给小朋友每人提供了一张纸，上面画了树干和树枝，另提供彩色笔、印章笔和手指画颜料，小朋友们可自己在树上画想要种的东西，年纪较小的孩子不太会画，也可直接用印章笔将图案印在树枝上，也有小朋友最后用手指画颜料装饰点缀他们的树。游戏结束后小朋友们都将自己的树带回家了。

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（五）总结

第一次办绘本活动，选择的对象和绘本都比较谨慎，由于人比较少，小朋友们也都互相熟悉，所以故事过程中大家和我互动很多，过程很开心，氛围也很愉快。但反思自己讲故事的趣味性和连贯性还需提高。如邀请小朋友一起念咒语的时候大家声音都很小，我可以多加一些渲染技巧，比如告诉他们如果大家念咒语的声音越大树会长得更快，也可单独邀请某个活跃的小朋友来大声念。另外自己在活动前应多练习几次，有时候翻页的时候会突然安静，不够连贯。