读书笔记

最近会陆续记录金树人老师《生涯咨询与辅导》一书的读书心得和读书笔记。说起来，从去年开始找金老师这本书，一开始各大图书网站都脱销，我是在Kindle上有了第一遍完成的百度。虽然素知台湾学者著书文词优雅，但这样一本学术理论的教科书竟写得如诗词散文一般美，所以很多地方第一遍读的时候都理解无能，但仍爱不释手，对文字的膜拜和推崇竟胜过理论学习，读起来不得不说是一种享受。

今年终于入手纸质版的书，再读，很多地方仍是理解困难。

书中开篇有一段关于现在与未来的论述：

一个人若是看不到未来，就掌握不了现在；一个人若是掌握不了现在，就看不到未来。这两句话说明了生涯规划的本质与精髓，也指出了生涯咨询师与受辅者共同努力的目标：立足现在，胸怀未来。

但看着一小段的确很有道理，很很好理解，但是接下来的“命若琴弦”的故事却让我参悟了好一阵子。

一位弹奏三弦的盲人渴望重见天日。他遍访名医，有人介绍他求见一位在深山修行的师父。师父答应了他的要求，为他开了一张能让他看得见的药方。“但是，”师父说，“你得弹断一千根弦。”

他无奈地带着失明的小徒弟，心里怀着一丝希望，游走四方。他走遍大江南北，弹琴卖唱为生。冬去春来，年复一年。第一千根弦将断的时候，他们落脚在黄土高原。

夜半，弦断。

天明，抓药。

药房师父接过药方，对着天井透入的强光，正面、反面瞧着，说道：“这只是一张白纸，哪有药方？”琴师听了，琴弦落地，茫然一片。

当天晚上，他伤心欲绝，细细思索，终于恍然大悟。他看不见，可是他看见了；许多人看得见，却一直看不见。

隔日，他小心翼翼地将药方交给徒弟：“我已年迈，此药方交付与你。它能够让你看得见……”，“不过，”他停顿了一下，“徒儿，你得弹断一千根弦。”

初读这个故事，我甚至认为这与金教授所说的以目的为导向的行为观点相悖。盲人为了重见天日而弹奏，而最终他却并未如愿，那他到底误导了什么，这行为的意义又是什么呢？这难道不是师傅对盲人的一种戏耍吗？

但是仔细想想，在我的工作中，总有一些临近毕业成很差，学习生活全无动力的问题学生。有一次，一个因为心理问题和学业问题降级的学生，成绩连毕业的要求都达不到，他讨厌自己的专业，大学一直消沉，有一天，他告诉我自己想考另一个专业的研究生，还是名校。我虽知道这对他是几乎不可能完成的任务，因为他连拿毕业证都成问题，但我仍肯定他找到了目标，鼓励他制定计划，好好复习。

因为，人为自己设下目标，带出希望。所有的行为将会凝聚在这个希望的周围，活出意义来。

这恐怕就是师傅对盲人的指点，眼盲无药可医，但心却可以救活，生活也会更有意义。