《青少年家庭治疗》阅读笔记 第八章 理解与青少年及其家庭工作的治疗师们的故事（青丘蝶舞——青青）

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今天的书是在火车上看完的，火车上看书太累眼！所以笔记就随便点了！

从治疗师的故事中可以看出性别带来了哪些差别和共性？

一正是记录性别差异之前，所有的女性治疗师都写下了他们那些问题的答案，但男性治疗师是用口头回答的那些问题，我在一旁用笔记录他们的答案。这种性别差异只是许多差异中的一种。

男性治疗师和女性治疗师的故事，在某些比较典型的可预测的性别差异方面存在差异。

女性治疗师：

1.很大一部分女性治疗时讲述了他们青少年时期的故事，关于少年时学习到被其他人聆听或者是聆听他人时产生的转化性的治愈力量。

2.女性治疗师门排名第二的高频回忆是和他们母亲争吵的场景。通常是少年时的，他们给自己的母亲造成伤害的能力的视角。

男性治疗师：

1.男性治疗师第一个主题是关于他们记忆中的一次不公正对待，以及他们对这种不公正对待的回应是如何在他们的同一性形成过程中成为了关键的转折点。

2.第二个特别的男性青少年的故事，是和同龄人一起冒险和旅行，这一过程确认了这些年轻人与家庭的分离。

男女治疗师的共性：

在他们自己的家庭和同龄人的圈子中，他们或是帮助者和是局外人。他们把他在少年时期作为帮助者的记忆和认为自己像一个局外人的感受联系起来。感受这种担负着看护角色，同时又处于边缘状态的双重状态，

在这里，我还想从积分的角度再说一说这种感觉。这两种感觉是这些男孩和女孩在日后成为了家庭治疗师，看起来就像是他们在强迫性重复他们过往的经历。以及反向形成他们的人格特征。