优化成果促精品

                               一诺读书笔记之四

        纳兰性德《长相思》曰：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。这是诗人在外孤单落寞的伤感，这是人在旅途煎熬探索的慨叹，那我们的课程开发也是要经历这种煎熬的过程，才能达到最终的精彩呈现。随着训练营步入尾声，我们的学习也进入了最后一个章节，要对前期开发的成果进行最后的包装、优化，才能称之为精品课程，最后的环节要在三个方面下功夫：美化PPT成果、开发教学手册、三级验证优化。

       一、锦上添花—美化PPT成果

       在完成了框架设计和内容开发之后，要将我们的想法落地变成课件，这就需要用到强大的PPT工具。

       书中给出留出六个方面进行PPT优化：内容准确精炼、排版整齐骨感、 图文配合到位—、 图形逻辑清晰、动画简洁流畅、导航排列有序，篇幅虽短，内容有针对性超强、超实用。PPT的呈现达到四大功效是基础：1.展示核心内容 。内容是PPT的核心，也是PPT的灵魂。标题要言简意赅，内容要准确精炼——封面贴题、内容精悍、短小精干，PPT上展示的应该是演讲或分享的关键点，如果把PPT当成了提词器，就彻底搞错了PPT的功能。2.提高授课效率。20分钟的课程内容相当于一篇本科论文的字数，如果没有PPT作为辅助记忆工具，那么授课效率和学习效果将大大折扣。3.导航课程位置。提示课程进行到什么位置，以及课程的前后内容是什么，帮助学员更系统的理解所学内容。4.提示课堂活动。在课堂上可以将课堂活动的操作规则、注意事项和讨论问题等列在PPT上，便于在活动中对学员进行提示。

        作为培训师或多或少都有一定的PTT课件制作基础，但是要做到有个性、有风格，图文结合丰富多彩、动静呈现完美表达效果的话，还是很花心思很费时间，由于每个人的审美观不同、设计角度不同，相同的课题可以开发出不同的效果，PPT的修炼可谓永无止境，美化PPT可以起到锦上添花的效果。

         二、传承精品—开发教学手册

         1.讲师手册，记述课程要点和授课流程

         讲师手册是培训师的指挥棒，是培训师授课的流程图。①讲师手册的七项基本内容：是课程的背景、课程简介、课程大纲、授课计划、实施要求、授课要点和附录。②讲师手册的四个功能：介绍课程概要、预演授课流程、记录讲课要点、优化完善课程。讲师手册要充分体现出课程设计的整个内容和专业度。不仅包含了课程的基本介绍，还包含了课程的授课方式和授课要点。通过阅读讲师手册，可以对课程内容、实施流程和讲授要点都有深入的了解，可传承课程和培训师不断完善和优化课程时使用。

       2.学员手册，引导课堂学习和课后应用     

         学员手册是一整套学员在课堂上以及工作中，如何学习课程内容和指导工作实践的参考资料。 学员手册的内容主要包括：课程背景、课程简介、课程内容、课堂练习、散页资料、附录。学员手册的四个功能：了解课程内容、引导课堂学习、展示联系内容、推后课后应用。 学员通过对学员手册的阅读，可以让学员了解这门课程的开发背景、课程目标、授课方式等；在课堂学习中，学员记录课程内容和学习心得的一个载体，巩固学习效果；课后还可以作为学员课后复习和应用的工具，还可将课后应用工具和课程扩展阅读资料放入学员手册中，以此促进学员在工作中应用所学内容。

          三、精雕细琢—三级验证优化

         一门课程要想成为精品，在培训课程正式实施前，必须进行课程验证优化。精品课程的验证优化一般分为三级：第一级是自我验证优化，第二级是专家验证优化，第三级是学员验证优化，只有按照工具表单，通过三个级别的验证优化的课程，才可以称为一门精品课程。

         三级验证优化必须验证六个方面：第一，验证聚焦的问题是否有价值。基于问题解决的课程开发，核心价值就是解决企业绩效问题，帮助员工提升工作能力，所以聚焦问题是否有价值直接决定了课程的价值性；第二验证课程内容是否有效果。内容为王是好课程的原则，一门课程能否成为精品的第二个关键是课程内容的针对性和有效性；第三，验证课程逻辑是否有条理。课程内容的内在逻辑是传承的根本，有结构的内容才更容易让学员记住。课程结构是否逻辑严谨有层次做最终的验证；第四，验证教学互动是否有参与。以学员为中心的教学设计，核心是“折腾”学员，教学互动中学员参与得越多，教学效果才会越好；第五，验证时间是否有冲突。对课程授课重点和所需时间进行验证，感性理性合理穿插才精彩；第六，课程资料是否要修订。只有不断优化和精进的课程，才能符合企业需要并受到学员欢迎的才是精品好课程。