English Learning - L3 作业打卡 Lesson5 Day36 2023.6.9 周五

引言

⏰打卡时间：2023.06.9（周五） 6:00-17:00

练习方法顺序：
【完全听写法】➡️【车轮法】➡️【影子跟读法】

⏱【练习时间】60 mins

句1: So next time you are on a train, look around and see what other people are reading, but don’t jump to any conclusions.

/səʊ nekst taɪm jʊ ə ɒn ə treɪn lʊk əˈraʊnd ənd siː wɒt ˈʌðə ˈpiːpl ə ˈriːdɪŋ bʌt dəʊnt ʤʌmp tʊ ˈenɪ kənˈkluːʒənz/
语音现象描述+自身问题总结：
（连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等）

成分划分

下次你再乘火车时，可以环顾四周看看周围人都在读什么，但是千万不要急于下定论

弱读

And -> ən
Are -> ə
people are -> ˈpiːplə

连读

on a -> ɒnə
look around -> lʊkəˈraʊnd

爆破

next time，but don’t 摆拍爆破
don’t jump 谦让爆破

语调

So，time，look around，what，don‘t jump 升
Train, other, people, any 降升调

句2: You will probably be wrong.

/jʊ wɪl ˈprɒbəblɪ biː rɒŋ/
语音现象描述+自身问题总结：
（连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等）

成分划分

因为很可能是错的。

语调

Wrong 降调

句3: Here is a situation where you could say, “Don’t judge a book by its cover".

/hɪə ɪz ə ˌsɪtʃuˈeɪʃn weə jʊ kʊd seɪ dəʊnt ˈʤʌʤ ə bʊk baɪ ɪts ˈkʌvə/
语音现象描述+自身问题总结：
（连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等）

成分划分

这里就可以引用那句 “不要以貌取人。”

弱读

A -》 ə

连读

Here is a -》hɪərɪzə，注意连接音 r
judge a -》 ˈʤʌʤə
by its -》 baɪjɪts，注意连接音 j

爆破

could say 谦让爆破

语调

Situation，don‘t， its 升
Book 降升

督导问问

督问答案会在每日打卡结束后，发至学习团

1.仔细体会jump to any conclusions中jump的含义，这个词组和come to conclusions的含义一样吗？

虽然 “jump to any conclusions” 和 “come to conclusions” 都涉及到得出结论，但它们传达的意思略有不同。前者暗示着草率和缺乏思考，而后者强调了深思熟虑和基于充分考虑的结论

导导答案：
含义略有不同，jump 有“突然”的感觉，所以 jump to any conclusions 是“匆忙得出结论”的意思，匆忙得出的结论很可能是不正确的。⽽ come to conclusions 是顺理成章得出的结论。

2.又见情态动词，情态动词的三种核心思维分别是什么？第二句出现的will是什么用法？

核心思维: 推测，本色，虚拟
第二句出现的 will 是推测

导导答案：
情态动词三种核⼼思维：本⾊、推测、虚拟。这⾥ will 的⽤法是表推测。

明日计划

复盘 L3 第五节课所有内容，
跟读句子朗读
完成第二天的作业

【导导打打气】

所谓千里马，不一定是跑得最快的，但一定是耐力最好的。无论你是谁，无论你正在经历什么，坚持住，咬牙撑过去，你定会看见最坚强的自己。