“孩子大了，应该读些什么书”

翻看上个月的生活记录，我发现好几位妈妈提到了这个问题。虽然这些孩子的年龄集中在11-14岁，但阅读成长背景并不一样，有的孩子是被书“喂”大的，有的孩子阅读兴趣不浓但有阅读习惯，还有的孩子刚开始建立起阅读兴趣，兴致来了会读很多书，没有兴致就会暂停一段时间。

值得高兴的是，这些孩子背后都有一位清醒睿智的妈妈，正是这些妈妈共同的问题，让我开始初步思考读什么的问题。

11~14岁的孩子是一个挺矛盾的群体，说他们是儿童吗？他们已经开始走出了儿童的混沌世界，说他们是少年吗？他们的世界却还留有童话的影子。

这些孩子渴望了解现实世界，又被社会放在保护壳里细心呵护。如何面对现实，如何做好走入现实的铺垫，在孩子的这个阶段，我觉得书籍是最好的桥梁。

因此，我的关键词是：关注现实

多读面向现实的书籍，比如名人传记，越贴近时代越好。

比如我刚读完的这本《心若菩提》——“玻璃大王”曹德旺的自传。

真正读这本书之前，我对曹德旺先生有以下几个印象：

小学未毕业；

自己写了这本自传

福耀玻璃在世界范围内处于绝对的行业领先水平

非常关注教育，最近又捐资数亿办大学。

读完这本书之后，我从曹德旺先生的人生经历中收获很多。

我觉得家长可以和大一点的孩子一起读，看一看一位优秀的企业家究竟是怎么做事情的。

读一读，聊一聊，想一想，对孩子一定大有裨益。

在观察中思考。

曹德旺在生活中是一个非常善于观察和思考的人，我印象深刻的有两处：

曹德旺先生敏锐地发现了福建和江西之间白木耳的价格差异，于是他决定两地奔波在这种差异中获得了丰厚的利润，挖到了人生中的第一桶金。

世界金融危机真正爆发之前，他通过观察分析国内外财经新闻报道和政策分析，调研当时经营出口的中小微企业的盈利能力，向自己提出了“危机已然就在眼前，福耀将如何面对？”的疑问，开始了一场“几经冥思苦想，反复计算，缜密考虑”的企业自救行动，使得自己的企业有惊无险地度过了海啸般的金融危机。

书中这样的例子有很多，其实我们可以和孩子讨论：如此敏锐的商业观察力和判断力是怎么形成的呢？除了天赋无法学习，观照自身成长，我们可以从一个个事例中学习到什么呢？

坚守。

具体到这本书中，坚守有两层含义：

对学习的坚守。在福州做采购时期，曹德旺“富余出来的时间，除了泡汤，我都用在读书上”。曹德旺说“当读书的机会重新来临时，就像一个饥饿已久的人面对食物一样，也是狼吞虎咽，大咬大嚼”。

读什么呢？除了开阔视野，提升素质的中外名著，还有令他掌握经营企业要诀的会计学。他拜一位会计科科长为师，在近两年的时间里，学完了会计学的所有知识。懂得了分析财报和企业的实际经营状况，懂得了了解市场的动态和未来的走向。冥冥中，为以后管理工厂企业打下了基础。

也许作为一个企业的经营者，曹德旺用于学习的整块时间很少，但在生活中他又处处在学习。我们可以问问孩子，书中的哪些细节让你感受到曹德旺是一位特别善于学习的人，热爱学习的人呢？剧透哈，建议可以读一读他选择高尔夫运动的理由。

对人与人之间互助的坚守。工地出了事故，别的工人都抢着要赔偿，只有当时年轻又一无所有的曹德旺看到了营长和辅导员的焦头烂额，主动提出帮助连队修板车，尽全力帮助连队恢复生产；做了福耀集团的一把手之后，自己的员工得了重病，他特意嘱咐花重金救治，挽回了一个宝贵的生命；金融危机席卷印尼时，他没有抄底供货商，而是把自己的采购行为定位为帮助，不计较一时金钱上的得失直接忽略讨价还价的环节，赢得了对手的尊重，保护别人的同时也间接保护了自己。

如果想把讨论变得更有思辨性一些，我们可以就书中的例子或者生活中的例子和孩子讨论一下到底什么是“帮助”？讨论过后，大人和孩子也许会对“互助”这个词有更深的理解。

辩证地看待问题。

陪孩子读这本书，除了从曹德旺本身的经历中有所收获外，我们还可以引导孩子辩证地看待问题。上文中我提到了，曹德旺先生对金融危机的预知和未雨绸缪。但是在豆瓣上，我看到了有人在评论区对这段内容提出了质疑，认为曹德旺先生在这块内容上有夸耀自己的嫌疑，并且也提出了支撑自己观点的证据。

两个人的说法看上去都特别有道理。

这个时候，我们就可以引导孩子去关注金融危机，查找他们提到的相关资料和证据，考证，思考，然后得出自己更相信谁的结论。

对这些十几岁的小小少年来说，这个过程就是一个证伪的过程，也是一个学习金融知识，拓宽自己知识边界的过程。

另外，曹德旺是一位佛缘很深的人。他在书中提到了四次“问道石竹”的过程，如果有孩子注意到了这一点，我们要引导孩子辩证地看待宗教与现实。

我想学会辩证地看待一本书，其实就是在告诉孩子要学会辩证地看待一个人，不能非善即恶，也不能人云亦云，开阔地看待人和事也是适应未来世界的一种能力。

表达

我们应该学一学曹德旺先生的表达。

先说口头表达，书中提到的每一次公开讲话都有一个共同点：简明扼要，思路清晰。他的思路通常是这样的：摆出问题（矛盾），回顾事实，说明自己的立场，提出自己的解决方法，最后说明为什么这样做（打好思想基础）。面对事实，解决问题，是他每一次做重要讲话的核心，也正因为这两点，他的讲话都能让人感受到务实，自然产生信赖感。这是一种非常高明的演讲技巧。

再说书面表达，这本自传是一本可读性非常强的书。他的可读性不在于有多么出众的文采，奇巧的结构，而是在于文字的真诚，在于对事情的客观呈现和分析，在于思路的清晰，表达的简洁。这样一本书正像一面高质量玻璃，远观平平无奇，近看它清澈的质地却让人心清目明。

适合孩子读的好书还有很多，除了历史人文，自然科学，我们的孩子也可以把眼光放在当下，由当下观照成长也是一种方法。