高中生背景提升|职业规划|王嘉禾：感受科研机构学术氛围，揭开化学电池的神秘面纱

怀着一种激动亢奋的心情，我乘着高铁来到了首都北京，参加在中科过程工程研究所举办的为期七天的化学实验室项目。

我真正接触化学这门学科，而不仅仅是纸上谈兵，机械性学习，是在进入高中之后，特殊的课程体制让我们更近距离地接触化学，独立完成化学实验，研究化学课题，探索未来的专业以及就业方向。

但这还不够，为了能够真正了解到现如今最顶尖的化学的化学研究和最热门的实验课题，我很荣幸能够获此机会来到中科过程工程研究所，切身参与到硅碳电极的基础知识学习和化学实践当中。

进入中科化学实验室的大门，我深深感受到了科研机构中散发出的学术气息和严谨的科研氛围。

从“过程研究”开始，到“三传一反”，再到目前化学电池的前沿应用，老师为我们详细讲述了中科院在化学进程和研究中所做出的卓越贡献，简洁而明确有力的文字为我们揭开了化学电池的神秘面纱。

尽管电池的发展已有百十年，且在日常生活中非常普遍，但是，人们并不满足于普通的电池，许多科学家与学者从许多方面提高电池的性能，正极，负极，催化剂，粘合剂等等，这些都是人们正在做的事情。

这样的实验与探究让化学不仅仅是在考试卷上的文字，而成为了更深入人们生活，有实际意义的科学。

很荣幸，我能进入如此前沿的化学实验室，种种器械和物质，都在让我看到化学这门学科的魅力—探索问题，深入问题，提出解决方法，实践检验。

我甚至亲自进入真空箱，戴上三层手套，从正负极开始，亲自组装纽扣电池，看似普通简易的纽扣电池，却有着复杂的理论基础。

通过无数次的制作和测试，小小的纽扣电池是许多前沿技术和解决现实问题的模型雏形，一次的成功是建立在许多尝试失败的基础上，但是实验室里的所有人，都没有被失败而打败，也没有因为仅仅的一次成功而感到自满。

成功不是目的，解决方式的提出和探索的过程才是研究员科学家们的心之所向。

总的来说，这次实训是一次新奇有趣，具有探索意义的活动。

不仅学习到了更深层面的知识，更接近了真实的科研生活，拓展了我的知识面，点燃了我学习化学的热情，并让我在未来的升学中变得更加有竞争力。