《高手教师》摘录笔记

应朋友之邀，推荐魏智渊老师的《高手教师》。参考郝晓东老师的导读，整理笔记。

一、 这是一本怎样的书

这本书是融教育随笔、教育经验、技术策略、理论著作为一体的匠心之作。

是涉及教育观念、课程建设、家校沟通、学生教育、教育细节、自我修炼等六大方面的教师专业发展指导。

二、 这本书的核心理念

1. 在教育理念上：“全人教育”

“全人教育”的核心是人的完整教育，教育不仅关注知识和技能，而且兼顾情感、道德、精神的均衡发展，培养健全的人格。

2.在职业追求上：做一个专业型教师

3.在生命成长上：成为一个自由人

教师的自由是一种在知识上的自由，在职业上的自由，在教育教学中的自由，而这种自由又源于专业性，没有专业性就没有自由。4.在教学理念上：知识与生命、社会的融合

5.在育人路径上：课程育人

强调课程育人，不单单是注重“怎么教”，更注重“教什么”，注重课程资源的整合以及课程结果的评价。

6.办学模式上：探索满足应试的素质教育

三、这本书的培养目标：“新教师”

新教师：是有着自觉的文化根基，并对教育拥有信仰的教师。

1.    文化根基——儒家文化。

一方面，新教师是有政治立场的人，而不是投机者或麻木不仁随波逐流者；另一方面，新教师又不愿成为肤浅的自由主义者，尤其防止成为愤青式教师。

新教师“知全守分”——既心怀天下，对时事抱有强烈的关切，又能够守住自己的本分，不走极端，而是在自己的岗位上身体力行。

2.    教育信仰——生命发展。

新教师坚信，教育的根本任务，是促进生命发展。

对生命的信仰，同时也包含了对自身生命的信念和对学生生命的信念。

①对自己：高度重视自身的职业发展和生命体验。

新教师不接受蜡烛的比喻。教师这个职业，对于教师本身而言主要不是损耗，而是发展。新教师总是通过不断的创造来发展学生生命，并在发展学生生命的过程中，不断地感受到自身的力量以及新的可能性，从而体验到自由和获得幸福。好的教育总是意味着师生共同发展。这种信念，是新教师最重要的力量来源之一。

新教师认为，真正的奖赏，是自身的生命发展，是内在的深沉的幸福感和意义感。

②对学生：认为每一个学生生命中总蕴藏着无限发展的可能性，教师的使命是信任这种可能性并将它发掘出来。