坚持，成功的同义词

      去年九月接触青椒计划，开始网络学习，刚开始有些抵触，感觉任务又来了，加上平日工作的劳累，真心觉得烦恼倍增。我是一个喜欢不断学习的人，可当学习成为被动的任务时，心里着实不悦。最重要的事，那时我是刚走上教师岗位的新教师，每天要考虑怎么上课，完成各项教学任务教研任务还要研究学生，各种忙乱中，根本没心思考虑自己学习什么收获什么或者说自身提升的事。

        后来开始学习，既来之则安之，慢慢接纳这个学习。接纳之后没了情绪对立，开始去用心体会，优秀教师专家教授的课我或多或少的有些体会和收获。有一天我突然觉得，作为老师可能有一天的一个举动或一句话会点亮一个学生，那么青椒计划或许能点亮我吧，或许就是其中的某节课，某句话。不是说专家教授的课对我没帮助，而是说自身教学经验不足，很多还体会不到，感悟不透。带着这份直觉，我在等待被点亮，我用心的听每节课。

        听得课多了，我开始考虑自己教学中能不能用到一些呢，或者开始只是单纯的模仿或者搬运。我听一节美术，教孩子画一节。我听一节蓝丝带活动，我带孩子们活动一节……我只是简单的搬运工。用心就有收获，孩子们快乐学习了，我也成了青椒优秀学员，有机会参加了春节的集训。 

        春节青椒优秀教师集训里我没有错过一节课，我每天坚持打卡读书，活动多少天，我坚持多少天。做好了自己，我开始去影响我的孩子，也就是在那时我建了一个学生打卡读书群，虽然没有全员参与，但参与的人越来越多，我表示很骄傲！

        春节过后，忙碌的工作又开始，加上下学期教学时间短，刚开学就快期中考试，我还能坚持听课学习，只是作业很少完成，可能很多感悟在心里，我却没能把它形成文字材料去记录下来。本身是教数学的，不如语文老师文采好。当然这些都不是我懈怠的理由和借口。这个作业我今天才发现，已经过了截止日期，但我还想把它写出来，不为作业而作业，不管记不记分，都不重要，重要的是我在坚持，我开始走出懒惰，我有一颗向上的心。

      五月，开始继续自己的坚持。坚持过后你会佩服你自己。学习这个事，一辈子的事。回想刚开始的抵触，忙碌是理由吗？正因为忙碌忙乱才需要去学习，去提升自身，有了更好的思想更好的方法，还怕工作做不好吗？

      今天听了王文蓉教授的课，更是受益匪浅，如何做聪明不勤奋的老师没有那么容易的，需要智慧更需要付出。学生才是学习真正的主人，如何激发调动点亮学生才是教师努力的方向，这条路漫长艰难。千里之行始于足下，我不怕，我已经开始，我一直在坚持！

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