课标学习摘要 - 草稿

2022 年 4 月 21 日,教育部颁布《义务教育课程方案 2022 年版》和语

文等 16 个学科的课程标准,为教师的专业成长提供了新契机。新课标不仅

对教师结构提出新要求,更是对教师的教育观念、教师的专业素养提出更

高的要求,强化了课程育人导向。新课程方案和新课程标准,要求学校更

加关注教师的专业自主成长,转变评价方式,提升教师的自主性和创造性,

教育的自觉性和协同性。

为了更好的迎接新课标背景下教育教学所面临的各类挑战,提升广大

教师与班主任的教学、班级管理能力,

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