AI + 非遗文化主题师资培训落地，飞桨持续赋能AI人才培养

随着数字浪潮袭来，人工智能的发展声势浩大，高校人工智能专业建设以及 AI 的人才培养已经提上日程。如何夯实产教融合，加快人工智能研究创新，培养具备 AI 系统能力的拔尖人才，是推进产业智能化升级的迫切课题。6月2日-4日，第32期全国人工智能师资培训班（以下简称“师资培训”）在青海西宁举行，此次师资培训建立“大模型、人工智能与非遗文化”主题，基于 AI+ 唐卡等特色实践，由青海省计算机学会、青海师范大学及百度公司共同承办，青海师范大学副校长赵海兴、青海师范大学省部共建藏语智能信息处理及应用国家重点实验室才让加教授、西南交通大学黄进副教授、百度飞桨教育生态运营负责人钱芳、高校合作部副总监计湘婷等嘉宾出席。

培训全体学员留影此次师资培训面向全国高校AI相关专业教师，55名老师以学生身份重返AI课堂。与往期师资培训不同，此次特设“大模型、人工智能与非遗文化”主题，将大模型应用实践技术经验融入教学，让人才和企业需求实现对接。在开班仪式上，青海师范大学副校长赵海兴表示，百度人工智能师资培训首次在西宁举办，是贯彻落实习近平总书记铸牢中华民族共同体意识、推动民族地区加快现代化建设步伐，提升文化自信的具体举措。培训的举办将提升西北地区高校在人工智能领域，尤其是提升在大模型、非遗文化智能处理方向的学术视野和研究水平，对加强非遗文化智能信息处理的人才队伍培养、科学研究等方面起到重要作用。青海师范大学计算机学院院长周明全表示，百度在西宁举办人工智能师资培训，有助提升西部的师资力量，也将助力非物质文化遗产的传承。

青海师范大学副校长赵海兴致辞百度高校合作部副总监计湘婷在致辞中提到，“新一轮科技革命和产业变革正在重构各行各业的创新版图，多学科交织、融合的广度和深度超乎想象，很多行业和工作都值得重做一遍。”与此对应，社会对于人才的标准也在重新定义，“人工智能专业能力将成为未来所有人才的通用基础能力和基本素养。越来越多的高校教师，需要具备更创新、跨界、开放的教育理念和更多样的教学方式，去激发出学生们强大的创新能力。

百度高校合作部副总监计湘婷致辞百度飞桨教育生态运营负责人钱芳在分享《大模型驱动 AI 产业应用加速发展》时提到，深度学习和大模型作为 AI 前沿技术和基础设施，联合优化，相互促进，迎来发展黄金期。百度积累了深厚的 AI 研发和工程化能力，国内最早自研深度学习平台飞桨，支撑文心大模型高效开发训练和推理部署，使其效果更好、效率更高、性能更强。产业变局带动人才培养升级。直面智能化时代的新需求、新挑战，百度基于飞桨和文心大模型，携手产学研共建产教融合的人工智能教育生态，加快培养助力社会经济高质量发展的复合型 AI 人才。

百度飞桨教育生态运营负责人钱芳分享青海师范大学、省部共建藏语智能信息处理及应用国家重点实验室教授才让加以《语言、智能、未来》为题分享了人类语言的研究历史、语言危机及应对策略，深入浅出地通过藏文处理介绍了语言的一系列规则和大模型的应用场景。

青海师范大学、省部共建藏语智能信息处理及应用国家重点实验室教授才让加分享西南交通大学副教授黄进在致辞中提到，自己是百度飞桨2019年全国人工智能师资培训的受益者，如今成为飞桨的布道者，并对自己在西南交通大学的飞桨课程教学实践、带领学生参加竞赛等宝贵经验进行了热情分享，对百度飞桨在西南交通大学如何全方位助推高校教学服务体系构建进行了深入的案例剖析。培训第二天，黄进老师以《居民水表盘提取》、《PaddleHub 与大模型应用》等为题带领现场老师熟悉人工智能学习与实训社区 AI Studio，并完成如居民水表盘提取等经典模型应用实战。

西南交通大学副教授黄进致辞和授课

青海师范大学校领导与西南交大副教授黄进、百度飞桨沟通深入合作方案百度飞桨教育产品运营经理Steven以《如何运用AI思维分析行业问题》《人工智能主要技术概览》等为题，从计算机视觉、语音、自然语言处理等维度出发，生动形象地介绍了人工智能技术是如何使得计算机能够像人类一样行动与思考的。

百度飞桨教育产品运营经理 Steven 分享培训最后一天，特邀省级非物质文化遗产热贡艺术代表性传承人、省级工艺美术大师更登带来报告《青海热贡唐卡艺术与鉴赏》，更登大师提到，“唐卡必须由善良的人来制作”，令人震撼的唐卡非遗文化感染着在场的每一位听众。青海师范大学李琳副教授则带来其团队与百度合作的项目实践“唐卡图片超分辨率重建”，该项目基于百度飞桨的 PaddleGAN 模型，通过对抗生成网络的生成模型和判别模型的互相博弈，学习获取到了唐卡图像的超分辨率重建结果。在技术布道的同时，将最新技术融入非遗文化，助力文化瑰宝的传播与传承。

省级非物质文化遗产热贡艺术代表性传承人更登（左图）与青海师范大学计算机学院副教授李琳做项目分享（右图）

在为期3天的培训中，55名教师开展了大模型与深度学习的相关学习，并在讲师的带领下学习实操了“模型选择与人脸关键点检测”“智慧停车场车辆识别系统设计”“AI唐卡”等多个项目。通过这次培训，教师们不仅掌握了大模型和深度学习方面的入门上手、代码解析、项目实操等基本知识，而且了解了大模型和深度学习的优势和应用场景。参培教师们表示，这次培训让他们在实践能力和理论知识方面收获很大，也增强了他们对人工智能教育信心。青海师范大学副教授李琳认为，“百度通过培训、搭建技术平台、举办竞赛等方式，将源于产业一线的案例、资源，投入到西部高校教育里，既补齐高校人工智能师资的短板，也让更多的学生学习和掌握人工智能技术，为西部培养更多的人工智能人才。”

参培教师讨论项目在政策和行业发展的驱动下，人工智能人才将拥有广阔的空间，百度将紧密结合高校科研人才与企业应用人才培养，支持以产业和技术发展的新需求，持续建立特色校企合作，挖掘地方特色项目，继续推动高校人才培养改革，为社会培养人工智能人才。百度飞桨长期以来从教学资源、工具与平台、支持与服务三个层面，围绕学习、实践、就业等环节，为高校师生提供丰富多样的资源支持。针对时下热门的大模型领域，也在持续打造相关课程及内容建设。未来，百度飞桨将继续坚持对AI人才教育的投入，推动产教深度融合创新，期待为国内人工智能领域的发展注入新活力、新动力。