快乐当下
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2018-11-02

1.事件：早自习课代表按时组织非常有序。

2.我的感受：舒服。

3.我的想法：要调动课代表班干部的工作的积极性，让学生来管理学生才能够解放老师，也真正达到多方面育人的目的。

4:我的期待：孩子们能快速的成长起来。越来越多的孩子成长起来。

学生的期待：作业不要太多，给自己玩儿的时间，体育课没老师也能够正常上。

5.我的反应与应对：表扬课代表，对课代表指出的问题马上回馈，落实到小组加分扣分环节。

6.我的模式：逐步走向用制度管理人用方法引导人的路。

7.我的内在需求：轻松高效

8.如何做满足自己的需求：抓好班干部课代表，清单计划，明确工作流程和工作内容。

9.生命力向上

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