音乐智能启蒙之应用心得

绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day13

        毛丫老师已经把绘本读出花来了,根据绘本自创了《洗手歌》《嗨歌》,而且把歌曲用不同的形式演绎出来,真的好棒!音乐智能必然是需要从兴趣开发再到技能培养的。同学妈妈们也都是充满无限创造力,无穷智慧和能量的。有的用尽家里能发出不同声音的物件创造音乐环境,有的陪伴孩子在歌唱中翩翩起舞…

        而我今天呢,也尝试使用家里仅有的沙棒和铃铛,边歌唱《小燕子》边伴随敲击。我把她靠在沙发上,左边敲敲右边敲敲,站起来摇摇,蹲下来摇摇。她的眼睛基本上是跟随着我的步调,试图在找寻声音的源头,并且时不时眨眨眼睛。重复性的音乐不仅有利于她输入语言词汇,而且呢感知了妈妈的爱和世间的美好。这也许就是奥尔夫音乐的精妙之处吧!

       

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