绘本讲师训练营【第30期】20/21 实践原创5《七只瞎老鼠》

30026  杨欣

《七只瞎老鼠》

作者：杨志成［美］

翻译：王林

出版社：河北教育出版社

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绘本目标：

1.理解文本意思并能大胆的用语言表达。

2.认知颜色：瞎老鼠的七个颜色（红绿黄紫橙蓝白）。

3.正确运用量词和相符的形容词清楚表达看到的事物，懂得观察事物要具体全面，不以偏概全。

4.感受故事的趣味性，体验绘本阅读的乐趣，激发读书兴趣。

绘本对象：4-6岁

绘本主要内容：

七只瞎老鼠改写印度民间故事——盲人摸象。描述七只瞎老鼠在池塘边遇到一个怪东西，谁也不知道那是什么，于是每一天，不同的老鼠轮流去“观察”，并回来报告同伴他们的发现，但是每一次的答案都不叫人满意…直到星期天轮到白老鼠了，它从这一边跑到那一边，又从怪东西的上边跑到下边：硬的像柱子、软得像条蛇、宽的像峭壁、尖的像支矛、薄得像扇子、粗得像绳子合起来的话就是——大象。大家明白了一个道理：看事物要看仔细，全面，了解事物的整体性，不能以偏概全，不要妄下定论，不然就会闹出笑话。

延伸和拓展：

1.师幼讨论总结提升（七只瞎老鼠谁最聪明？为什么？他是怎么找到答案的？）

2.盲人过河游戏

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实践反思：

暖场只是做了互相介绍，如果能够唱童谣或者儿歌“小老鼠上灯台偷油吃”可能会更有趣些，

因为木有人拍照，故事结束后，是让家长帮忙拍的几张，应提前找好拍照助手。