跟着你的步伐

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每周六我带着鲁、鲁带着作业，一起去加班。在学校，作业完成得格外顺利，将近一个小时的班空可以玩一玩电脑游戏、在教室写作业还能“耳濡目染”一些高年级的上课气氛，顺带也就看到了与平时不大一样的妈妈吧。所以即便天冷了，他也依然愿意跟着。

除了以上这些，他大概也是有一点私心的吧，潜意识里觉得这是他和妈妈共有的时光，没有妹妹夹在其中，又可以一个人拥有妈妈嘞！

偶尔周六早上要捎着一两个中学的同事，路上他们都会跟孩子聊天，这样不知不觉也就到了。中午回家通常就我们娘俩了。鲁同学是极不能忍受无聊时光的娃，又不想让他在车里看手机，于是又捡起了中断将近一学期的诗词背诵。课件空里打印一首诗词，快速做做标注，大班空里简单跟他说一遍，做完作业让他自己熟悉熟悉，回家路上就有活干了。到家进门就可以背下来了。

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有很多时候，他问的问题我都做不了回答，尤其具体到历史人物及事件的时候。“书到用时方恨少”已不足以表达这种尴尬了。回想自己的学生生涯，在最该读书的年纪，小学及中学，几乎不曾看过什么课外书。不是不爱读，而是无书可读。每每新学期伊始，最盼望的事情就是发新书了。拿到新书的第一件事情便是把头埋进书里，大大地吸一口气，感觉浓墨书香真的是沁人心脾也绝不夸张的。第二件事就是一口气把所有的语文课文都读过来，再去读练习册上的课外故事。现在想来，这大概就是阅读的敏感期吧，这敏感期一直持续到初中毕业。高中的课业负担已经没有充足的时间来继续这项工作了。虽然也在夜里打着手电筒看了很多小说~~~

或许是这些潜意识里的对比吧，我从不心疼给孩子买书，甚至有些书是买重的，理由仅仅是觉得版本可能更好些。有些书等不到打折就买下了。有些书他当时的年龄可能还看不了，也任性买下，想着总是会看到的。童年，有书的陪伴，一定不是坏事。

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为娘读的书太少，所以要一起努力了！

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