【工作日记11/20】打开五感，学写美食 说课稿

我分享的教学片段是部编版六年级下册第二课《腊八粥》，学习沈老先生描写腊八粥的方法，仿写一种食物。

首先请同学们通过朗读，找一找藏在美味背后的五个感官：视听嗅味触。

接着请孩子们说一说，读完之后的感受，体会多感官描述食物。从色，香味等营造画面感，从而让食物更加鲜活，读后唇齿留香，回味无穷。

为了进一步激发孩子们的兴致，我把五感官做成了五个小人的模样，取名为五感小人，借此唤醒孩子们沉睡的感官，这种仿写的方法称作五感小人仿写法。

美味带来的不只是舌尖上的享受，还有爱和思念提醒孩子们，美味的背后是用心，那些为我们准备一日三餐的人，不正是用食物向我们传递温暖，表达爱吗？才下舌尖，又上心间，希望孩子们享受到更多的美食，记录更多的爱，也愿孩子们成为美食的制造者，为别人带去美好的感受。