[主题]：（学习）积极聆听[片段来源]：拆解片段来自《知道做到》P.63-64
【R-阅读原文】
积极聆听带来无穷创造力
“要想多留住一些自己所学到的东西，关键就在于要带着一种开放、积极的心态去聆听。”企业家说，“接下来我会给你一些提示。”只见他从午餐桌前站起 来，拿起一打纸，在上面写道：
聆听
不要带有任何偏见或先入为主；
带着一种学习的态度，对新的信息感到兴奋；
带着积极的期待；
手里拿支笔，准备做记录；
带着强烈的欲望，不仅要仔细聆听对方的讲话内容，还要努力激发出自己的想象力；
带着一种“我该如何应用这些”的态度。
“这种心态可以激发出‘啊哈’的经历，让你抵达自己的人生巅峰。”菲尔说。
作家一直在仔细地聆听。“你的意思是，”他说，“只要能带着一种积极的过滤系统去聆听，我就不再只能吸收自己听到和读到的 10%的内容，而是学到比我想象的多得多。”
“你说的对，”菲尔微笑着说，“举个例子，一旦学会用一种积极的心态去倾听，你就会把你听到的内容跟自己接触过的其他东西联系起来，你甚至会想出一些新的方法来应用自己所学到的知识。但要想做到这一点，你首先需要对自己接触到的新信息，保持一种开放的心态，无论它来自哪里。这就是让自己成长的最好方式——带着一种开放而积极的心态去聆听，去学习。这样，肥沃的土壤就可以让里面的种子结出千百倍的果实。”
【I：用自己的话重述原文】
（What）：开放积极的心态就是不带偏见或先入为主的、对接收新的信息有强烈欲望的、并激发想象力的学习应用态度，采用这样的态度聆听学习，可以学到更多的知识。
（Why）：这种开放积极聆听的学习方式之所以能学到更多的知识，在于他是绿灯思维的学习接收方式，它不带偏见的先接收，可能有错的，我们再甄别吸收，而不会消极的无论对错一概拒绝。它对新的信息充满好奇心，并发挥自己的想象力，和我们拆书学习法一样与自己的经验产生链接，这都是积极主动的成长型思维，只有这种思维才能学到更多的知识。
（How）：开放积极的聆听式学习可以按以下的态度和方法做：
（1）提前了解一下，你聆听对象的特长，是不是你需要的，提前做一些准备工作；
（2）必须准备纸和笔，这可以当做一个仪式感的方式，表示我要用开放的心态开始学习了；
（3）打开自己的绿灯思维，忘却自己的身份和地位，用空杯心态，不带偏见和先入为主，准备开始聆听；
（4）充满好奇心，充满激情和强烈欲望，一边听一边想，不懂就问，放飞自己的想象力；
（5）对聆听到的内容用开放积极的心态进行甄别吸收；
（6）将听到的内容与自己产生链接，那些对我有用，过去我是什么想的，聆听后我是怎么想的，我应该如何做。
（Where）：任何人都可以是我们的老师，所以任何人都可以是我们聆听的对象。
【A1：描述自己的相关经验】
故事：
去年的7月份，我多年无音信的一个高中同学联系上了，我们在上学时的关系非常好，他现在是一家保险公司的负责人，有一天他对我说，他们这儿请了一个讲师，要讲一下保险方面的知识，让我去听听，还说到时我有什么保险需求，他可以给我推荐。那天我正好也没什么事，就去了，培训了一个下午，晚上和同学吃了一顿饭，后来想想，那天讲了什么，我一点都不记的了，而事实是，一年来同学的市场开拓非常成功，他的公司在状大，营业额翻了两翻。
反思：
那天我什么也没听进去，首先是我对保险有偏见，先入为主的认为保险都是骗人的，我只是碍于同学的面子去听了课，所以没有任何收获，但如果它是骗人的，怎么会有那么多人甘愿被骗呢，他的营业额还翻了两翻，存在就有它的合理性，人的保险意识也在增强，我也不能保证自己不出现天灾人祸，所以有必要补上这些保险的知识。
【A2：我的应用（目标与行动）】
目标：
采用积极聆听的方法，参加同学下周五组织的一场保险知识普及讲坐。
行动：
1、我应该如何做，和采用什么样的心态和方法去听这场讲坐
（1）同学告诉我李讲师是金牌讲师，特别擅长寿险方面的知识，这正是我想了解的；
（2）我要提前半小时到讲坐会场，准备好纸笔，坐到第一排的位置；
（3）保持绿灯思维，认真的聆听，假设我是被保险者，发挥想象力，理解清楚我会得到什么好处；
（4）还要甄别那些是不太靠谱的，是想忽悠我购买的。
（5）结合我和我老婆都想买大病医疗保险的实际情况，了解清楚购买那种类型的保险，可以保那些病，具体如何操作等进行系统学习。
2、讲坐结束后，将我学到的知识清楚的讲给别人，由于我妹妹也有这样的需求，回来后讲给我妹妹。
3、奖励：如果我系统的将学到的知识给我妹妹讲清楚了，奖励自己买手机一部。