教学相长，我们共成长。

    一直觉得从数学老师升级到数学老师兼班主任的过程充满戏剧性，而这部剧对我来说却是一部恐怖片，带着恐惧与崩溃，接管了去年的一七班，如今的二七班。

    我这样描述，你可能会质疑我能不能带好这个班，那你自信一点，你当然可以质疑，因为我从开始也在质疑我自己。作为一名新手教师，我束手无措，面对学生，我想如何树立威信呢？面对同事，我该如何相处呢？面对领导，我做的事令他们满意吗？

    但是，善良的人遇到的都是善良的人吧，很幸运遇到志华姐姐和我的团队，对我的鼓励、指导与帮助，她们不会丢下我一个人，在这种正能量的环境里，我开始调整心态投入到二七班及二实小。

    我年轻，没经验，但是我有年轻人的热情与干劲；我有爱心，我能感化56名学生的思想；我用言行，带动56名学生的行为。徐子轩、王垣皓有些调皮，但多了分聪明与伶俐；丁晨曦、张佳慧等同学乖巧懂事，但缺少一点自信；李宇航、王靖茹等品学兼优。走进他们的世界，感受他们的欲望，他想得到老师的关注，他想得到老师的鼓励，他想得到老师的赞赏，有何不可呢，有助于你们成长的一切，我有则给。严慈相济、严宽有度、有的放矢是我管理班级的原则，也是告诫学生何为对，何为错最直接的方式，我们之间有约定，尊重学生，学生来说如何惩戒以后才不会犯同样的错误，引导学生信守承诺，说到做到。

    对学生的教育，我也很注重思想的教育。从小注重三观的树立，爱国情怀、家庭感恩深入人心。现在，大部分孩子走出教室门，时刻会把二七班装在心里，走出学校，时刻把二实小装在心里。

    “罗森达尔效应”不是说，即使一般的学生，在老师充满自信与深情的关怀鼓舞下，也会变得自信开朗。所以，尽力做事，用心做教育，即使是“杂草众生”，我也要精心播种希望。教学相长，我们共成长。