浅谈幼儿园的品牌建设

品牌是一种标识,是质量的象征,代表种以文化底蕴为内涵的无形资产,同时,又是一种有力的竞争手段和武器。谁拥有品牌,谁能驾驭品牌,谁就是王者，这就要进行幼儿园教育品牌的建设,那么,如何建设幼儿园的教育品牌呢?下面浅议几点看法:

一、树立强烈的品牌意识。

成功的品牌背后都有一种伟大的理念,有伟大的理念,才能成就伟大的品牌。一所品牌的幼儿园要有好的办学宗旨,好的办学理念,好的办学条件和好的管理机制,在创建成名园的过程中一定要树立强烈的品牌意识,努力使园所创特色走内涵发展之路。另外,在品牌教师的培养上,我们加强了教师队伍培养和建设,努力做到让名师为园所争辉,让名园造就更多的名师。

二、建设特色的校园文化。

和谐的文化环境是创建品牌幼儿园的基础。品牌幼儿园实质上就是一种整体性的校园文化模式。它是在独特的文化环境内逐步发展形成的,可以说,独特的幼儿园文化环境为特色幼儿园提供了生长的基础,一定的文化环境孕育了一定的校园文化。校园文化建设的内涵十分丰富,既包括校园的物理环境(如校容校貌)构成的物质文化,也包括由校风、教风、学风等构成的精神文化。这两种文化的表现方式,可以是显性的，也可以是隐性的。因此,要注重校园文化建设,对校园文化作出统一的部署,整体优化学校的校园环境,使学校能体现出自己的特色目标、品牌。它一旦创造出来,就是一种能动的教育力量,是一种持续的教育力量。

三、建设一流特色的师资队伍。

教师是实现学园教育目标的核心和关键,拥有一流的特色教师是形成品牌幼儿园的前提。对于幼儿园来说,教师是办学的依靠力量,没有教师,再独特的思想也无法实现。品牌的幼儿园园长经常换、教师经常换、幼儿经常换,可幼儿园的精神却是永恒的。因此,园长要不断提醒教职员工,将学园的"工作目标”与教育的"终极价值"相统一,并形成共识。也正是这种共识的产生使得全体员工在了解教育使命和教育核心价值的前提下，自觉自愿地投身到幼儿园的各项活动之中,并积极地影响家长和周围的人,进而扩展和强化了幼儿园与家长基于教育共识而产生的品牌忠诚关系。

优秀的校园文化就等于卓越的品牌。幼儿园和品牌能融为一体，传统积淀、文化氛围、办学理念、园风、学风等要素构建了幼儿园品牌的根基，自然赢得口碑和声誉。