《写给父母的未来之书》读书笔记

        教育孩子是一个持续发展的过程，每一个阶段都很重要，错过了最佳时间，一切都是不可逆的。而父母不需要考试就可以上岗，的确是件危险的事。所以有的父母随意，按照原来自己父母教育的样子来教下一代，而时代变了，孩子也变了，环境也变了，未来是人工智能与人类并存的时代。现在的工作可能一半以上都会被淘汰，所以养育孩子，机械地追求学业成绩肯定会被淘汰。

        本书从五方面展开，大脑力，学习力，科学力，思考力，软实力。这五个方面，有些是家长自己要先做好。难怪说有了孩子要逼自己成为优秀的人，因为孩子发展了自己很多潜能。

        激活大脑力，孩子天生会学习，他们被新鲜事物吸引，然后会专注于这个事物，等熟悉以后就会转向其他。孩子的大脑天马行空，想象力丰富。如果遵循孩子大脑发展规律，可以培养孩子的很多技能。

        学龄前的学习很重要，多读书，广接触，多体验。孩子小时候的记忆特别好，多读书，了解背景知识，广泛接触他们感兴趣的知识，从小对知识抱有兴趣，将知识迁移，形成系统。为以后的学习打下基础。体验中学习到东西才会真切地让她感受到。以前教模拟导游，学生说没去过这个地方，导游词背不下来。我知道学生有偷懒和找借口的嫌疑。但也是对的，孩子不爱学习，对文字发怵，大脑喜欢直观简单的东西，有视觉冲击力能记得久，有故事性他们可以复述。所以他们爱看小说，有情节，有悬念，有高潮，促使他们不断往下看。

      问题导向提问

        学习力，主要讲了幼小衔接，孩子不适应小学生活的方面。很有道理。孩子从没有学业压力的幼儿园进入小学，需要守纪律，要长时间管住自己在课堂上不说话，听课，保持注意力集中。如果幼儿园没有训练，孩子真的很难适应。教学语言的转换，从直观的口语，变成书面语言，要理解考试题目。这些都是要不断教他们，让他们学会转换。

        主要说到，数学的培养，建立数感，数学的思考方式。从生活中学习，从实物的数数，到数字符号的表达，并让孩子学会两者的连接。应用题语言的转化，将文字用数字关系表达，这些可以从生活的小事提炼，形成数学思维。

        语言培养，多真人互动交流，词语接龙，编故事，让孩子多听多说。

科学力

      教会孩子从定类分析到定序分析，简单说，学会科学理性看问题。有自己的思考和思想，不人云亦云，不非黑即白。家长学会一分为二看各类育儿理念，尤其是一些专家给出的科学育儿的研究成果。能够分辨市场上各类育儿产品是否偏颇。

      事情是巧合还是有因果关系，需要好好判断。

通过游戏建立科学感，通过实验，在体验中学习科学。

思考力

      运用smart分析，制定计划。有目标去实现。正面思维，首先是要敢于独立思考，对自己的思考有信心，并且勤于思考；其次是锻炼思维的灵活性，看到不同的可能性，不要轻易被某种固定思维限制。

软实力

      孩子的情商。情商高才能和人好好协作。学会控制情绪，学会表达情绪，说出自己的感受，接纳自己的不良情绪，积极应对突发事件。学会成长性思维。

      正确的自我认知，培养自信。对自己的评价正确，不在乎外界评价，真的很重要。随着孩子的长大，越来越在乎外界评价，通过外界的评价调整自己。希望他们能有正确的自我认知，不被外在的评价影响，有自己的内在世界。培养自信，对成功的评价归因于可衡量的条件，如自身努力。对失败归因于偶然因素。

      养育孩子，是一件长久的事情，没有最好只有更好。首先成为优秀的父母，为孩子提供无条件的爱。