典书画—左右结构、章法练习

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一、【班级】

周日上午10:00-12:00点班

二、【代课老师】

    邢老师

三、【年龄阶段】

      二、三年级

      五、六年级

四、【国家纲要】

        1984年教育部就曾指出:“写字是小学阶段的基本训练之一,从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义,逐步培养他们的写字技能和良好的书写习惯,把字写得正确端正。”

五、【孩子身心发展特点 】

  1、感知觉有了充分发展

  2、注意水平有限

  3、不随意记忆占主要位置

  4、想象力丰富，但想象与现实之间没有明确界限

  5、以形象思维为主

  6、情绪情感较稳定且比较单纯

  7、自我意识更加明确

六、【课程主题】

火字旁和女字旁的字写法和练习

大年级笔法章法练习

七、【课时】

      两课时

八、【课程目标】（三维目标）

    1.知识与技能:  掌握火字旁和女字旁的写法，笔法运用

    2.过程与方法:  通过讲解然后让学生回答以举例的方式为主

    3.情感、态度与价值:  培养学生观察能力

九、【课程准备】

  教材、笔、练习本

十、【课程难点】

字作为偏旁时的位置、大小、长短

十一、【课程重点】

  字形结构左窄右宽以及相似偏旁写法

  大年级进行古诗章法和笔法练习

十二、【课程步骤 】

1、导入

复习上节课所学的知识点

2、新授

学习新字进行巩固

3、 练习

学生观察字帖，在练习本上进行练习

老师进行示范，纠正坐姿和握笔姿势

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