也谈科学与艺术

今天和孩子视频，孩子一直在荒野的大农村求学，如今要求繁华的大都市了，我和孩子说啥啥都贵了，可得让他值呀，咋值呢？去充分利用大都市的环境，去接触艺术，于是乎，我列举了几个接触艺术的好处。

第一：从各种人物传记中可以看出，大凡有重大发现，或科学家的研究课题的灵感都来源于音乐或者说艺术。爱因斯坦喜欢小提琴；钱学森夫人是女高音歌唱家，他对音乐也是喜爱有加，等等不胜累举；可以说明科学的灵感来源于艺术，科学和艺术相辅相成；

第二：艺术是科学的有力补充；科学对于世界的描述是二元的，非零即一，再多的位数，再高的精度，也是跳跃性的，因而科学对世界的描述是不完整的，就像一颗大树，科学可描述的部分是枝干和树叶的形状，而它的质地和背景科学是描述不清楚的；对于一个理工科的学生来说，如果只知道科学，无疑是无法完整的描述和了解这个世界的；

第三：艺术也是表达自己，安抚自己内心和填充自己业余生活的重要内容；尤其是理工的人，退休以后如果没有啥爱好，原来从事的职业也不能自己搞的时候，那种无聊和无力的内心世界是非常需要一个爱好来填充的。这个时候如果懂一点艺术，或者自己会一点日子就非常的好过了。

艺术和科学的学习方法是完全不同的，作为一个理工科出身的人，非常习惯科学的学习和对世界描述的方法，对于艺术却是不知从何入手。现在感觉，艺术是需要从熏陶入手的，先是要知道什么样的是好的，什么样的是不好的，去接触接触再接触，然后才好入门，否则真的看不出那个是好的，那个是坏的，该如何来表达世界的景色、心情、物品，它的描述方法和科学相差的太远了。

相对而言，语文的学习和艺术的学习最为接近，以前听说学好语文首先要看阅读理解是否可以，现在觉得这是学好语文的中级阶段，初级阶段是认字，高级阶段是能准确的表达自己的感受、清晰完整的描述事件、形象准确的说明事物或者人，这才是学习语文的终极目的。阅读理解相当于科学里面的懂了，而能准确的表达相当于科学里面的可以解决问题，更高一点就是可以解决复杂的问题。

相对于科学而言，艺术更需要天赋，需要从小的熏陶，因为里面存着着太多的无法描述需要去感觉的东西，而不是科学都可以用某种方程或者算式来表达出来。这种感觉一是天赋，二就是熏陶。像我这种从小生活在农村，中年之前从未认真的接触艺术的人来说，很多东西确实无法理解，就拿动画片，我早年就看不懂，欣赏不来，是孩子给解释着，才可以看懂一些；还有现在微信里的表情，我经常是一头雾水，看不出要表达什么，都需要孩子的指点。这都是没有艺术熏陶的缘由，我们中小学阶段，音乐美术体育课都是没有的，没有老师可以教，农村也不重视，觉得也不能当饭吃，另外也没有环境可以接触。而孩子就不一样了，城市长大的，现在的环境和电子设备，就算不喜欢也是经常接触，有一次，孩子评价楼上谈钢琴的孩子，那一句弹错了，我是绝对听不出来的。孩子虽然也很不喜欢音乐，甚至有音乐考试的时候就不想去上学，但还是比我不知道要强多少倍，差别就在一个有没有熏陶。

因而在进行科学研究的同仁们，年轻的时候就可以接触艺术吧，对你的事业和人生都是有百利而无一害！