2020-03-07

第十六篇

与小妞读书记事

今天是星期六，可以闲下来记记小妞读书的事情了。昨天，小妞读完了第三本《柠檬水大战》以后，由于意犹未尽，遂又要求买了剩余两册。

在新书到货之前，她就开始了《我和小姐姐克拉拉》的阅读，信手拈来很快就读完了39页，读起书来明显主动轻松多了，而且能坐的住了，对书中的故事也会细细品味了，这就是读书的兴趣和乐趣启蒙吧。

新书阅读

截止今天，稍大一点点字体的二百页著作，基本二到三天时间一本了，经过了40多天的共读时光，还有31天的独立读书时间，每天读书的习惯已经基本建立起来了。如果有一天因为其他事情打断，她总是会在睡前找回来，有时会问我们说，我能不能在背完古诗或者做完什么事之后再读一会书呢？

自称黑衣天使（带着爱马仕白色口罩）

有时，因为不要她太晚睡觉而打断她，当她妈妈告诉她不能再看下去的时候，她会因为被打断的原因而十分愤怒甚至咆哮，这也算做进去状态了吧。哈哈！

前些天，我一直鼓励她在十分熟练的背诵《将进酒》这一长诗之后，再挑战一下更长的，更难的44句的乐府诗体的《蜀道难》，这首诗文字生涩难懂，又着实有些绕嘴，不太好读懂诗的意思，她瞄几眼总是快速翻过去，看上去是比较畏难的。

由于这本书开胶，已经变成了三个部分。她索性盘腿坐在蓝色、休闲、二人座的沙发上，将三部分书摊在沙发上，摆放在面前，企图用点兵点将方式，来确定背读哪一沓子书里的诗文。可是每每点到有蜀道难一部分，她就要越过去，可见畏难心理严峻。

点兵点将台

我有些不耐烦的和她说，总是这样畏难可不像那么棒的林子熙了。又和她说，如果你给爷爷奶奶和姥爷能背这么一首，恐怕他们会更加吃惊的，也许很多中学生都不见得能背下来，这似乎刺激了她的求胜欲望！击掌成交！

所以，就几经周折终于正式启动了这首诗的背诵与赏析。昨天，我们用了四十分钟还要多一点，一起浏览并了解诗文的背景大意，她强迫症一样的非要自己查询字词的读音和翻译，比如喧豗，巉岩，六龙回日，一夫当关、万夫莫开等等云云。

这首诗，对于小孩确实不好理解，就是我也不是很有兴趣，它不是一篇朗朗上口的文章。她和她妈妈说我讲故事是最枯燥的，能把她讲睡着觉，看样子一定得备备课，选选题材了，得找一些好讲好玩容易懂的，又适合他的文章作为穿插。比如，我们一起共读《长袜子皮皮》的调侃和快乐就很开心。他很快，就基本了解了全文的描写和比喻。

牛奶放在我的肩膀上

今天，我们又继续开始半首古诗的熟读和背诵。我有点担心拗口的文字让她心生厌倦，然而她的背记居然完全是在理解基础上进行的，而且是在逐字逐句理解基础上进行的精读。对于一个小孩子能如此理解，能接受如此生涩的文字，又能有如此耐心，使我感到惊讶，也很惊喜！孺子可教也！

《蜀道难》

自己对字词读音，释义的解释

学习此诗文，她自己学会了标注生疏的字音字义，巩固了记录好词好句的好习惯，好的习惯显然已经形成之中，我一定用一年的时间把它巩固好。让读书读好书，让欣赏文学欣赏古诗文成为她的爱好！

那边那一位，初三了应该是紧张忙碌，当然说来也是周六一上午的网上考试，下午还有扫盲化学课，也不轻松，但是效率极其低下。

老师说化学就是零基础，不想学又没有压力，理解和推进太难了，自己后半截课又嚷着疲劳，效率很低很低，心里充满担忧。

一个男孩子，一个男人怎么弄呢，尽我所能但是却说也无用，使出浑身解数换来的也只能是因为不能玩耍，因为厌烦而产生的双方的抵触，也造成了我的愤怒与两个人的隔阂。从另一个方面看，有好转还是值得表扬，只是毫无章法，又不听交流，感到亚历山大渺茫！

人各有命，也许只能听天由命吧。未来他如何生活，如何活出个人样，真是一块心病。但是，我相信他还是会改变的，今天的混蛋作风不应该是他的本质，厌学也迟早会过去，我认为他也有能力改变，静待花开的选择也许是唯一的，绝对不能放弃他，不能抛弃他。