教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。教育岗位是神圣不可侵犯的，教师的职业在我们每个人的心里都是至高无上无人可替代的。每一位老师在我们心里都是可爱的天使，因为他们可以为孩子画出波澜壮阔的理想蓝图，因为他们可以让野蛮的日子脱离、让文明之花开满大地。
为了让孩子在学校里不受歧视，有些孤独症或自闭症孩子也上了普通学校。 为了让孩子有一个好的学习环境，为了让孩子能进入一所学习氛围浓郁的好学校。每到升学时，所有的家长都使出了浑身解数为孩子上学的事情奔忙着，只为了让自己的孩子能够上一所文化氛围好些的学校。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我们都愿意沉浸在孩子的内心世界来弹拨和谐动人的乐章。孩子们都是祖国的花朵，每一位都是。可是，当大多数的孩子都在享受天真烂漫的孩童时代时，也有这么一些孩子总是生活在自己的内心世界里。有人说他们是来自星星的孩子，他们的内心是最纯洁最天真的，他们永远不懂得什么是计较，他们永远不懂得什么是复杂的人性。因为他们就是被人们永远描述的孤独症孩子，或者是自闭症孩子。
到现在为止，还没有人研究出，这些孩子是怎么得自闭或孤独症病的。他们永远有一颗明媚的心灵，永远不能与你计较。我们家孩子在三岁时就被爸爸领了这证件。有一天，孩子问我：“妈妈，在我犯错时或你们打我时，您经常与我说我是一棵小树，小树在长成参天大树之前修要修整枝叶，有一天才能长成才。可是，为什么在我还没有成参天大树之前，你们就给我订上了孤独症的标签呢？因为我没有长成， 我还在长，在我小时，我是不会说话就给我下了结论了吗？”面对孩子的质疑，我的内心是空寂与疑惑的，孩子原来是明白的啊。我只能给他解释是因为家里穷，我们支付不起昂贵的这方面的培训费，所以就有了这个证件。从此，孩子便没有在这证件上纠结。可是，我却无法忘怀孩子与我的这次谈话。并好像扎了根一样，在自己的内心萌芽，总是让自己内心纠结着并隐隐地痛着。
教育是引领人们走向文明的殿堂，而教师是黑夜中的明灯，他们可以引领学生驶向成功的彼岸。人永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇敞开的窗——接纳之窗。我与孩子爸爸怀着希望之灯，让孩子上了小学一所最好的海淀小学。我们孩子虽然已经六岁了，可是他却有着小两三岁对人不懂得设防的心灵。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。教师之所以受敬仰是因为他们捧着一颗心，不带半根草去。无论天荒地老，教师的童心是不可泯灭的。孩子位都犹如一棵棵幼苗，而幼苗需要土壤的滋养, 正如孩子需要教师的爱护。可是，还是有很多的老师并没有秉着这些教师应该拥有的素质做事情。当幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。当你埋怨孩子太笨时，你是否可以扪心自问一下，自己是否懂得什么是诲人不倦？师德是用最高尚的情商去感染学生，让学生的心中沐浴阳光。可否把爱心留给学生，把机会与精彩留给他们。让他们懂得你的教育是春风化雨般的柔和而不是不停止的骂人家学生，让学生屈辱的忍受而不可言说。虽然他们做的是我们人类最崇高的行业，可是他们却做到一些对孩子们不为人知的事情。
因为我的孩子是与别人不一样的孩子，他是不懂得如何打开心扉与别的孩子交流。当孩子每天上学时，我都是焦急而悬着一颗心 ，并时时小心翼翼地呵护着他每天送去上学，放学后接回家来。即使是这样，我仍然会发现有一天孩子的腿部被踢了一个比鸡蛋还大的包。当孩子爸爸发现时，逼迫威胁他后，他才说出班级哪位同学打了他。他还经常被老师安排在一个不起眼的班级角落里。每天遭受着班级同学与老师的不待见，白眼。孩子的成绩到三年级时已经不再是每科A+或九十分以上了。有一天，我听说孩子被关在小黑屋，不让上课，我们与学校理论后，我的孩子更是不受老师待见了。 后来干脆他被安排在了距离黑板超级特别近的最最前排的唯一的更向前凸出去一大块位置的地方，而且是相当反光的位置，孩子的眼睛已经因为长期被安排在班级固定斜向角落而变得不好些了。而每次家长会，我看到孩子的座位被安排在所有同学最前面，而且孩子的后背椅子后还有很长距离，孩子距离黑板太近了。我的换座提议对老师来说是被忽略的。我与孩子爸爸忍气吞声地接受着老师与学生们对孩子的不公平座位的待遇。孩子还要接受着每天他们投来的白眼。还好，孩子是不与这些人计较的，否则，如果孩子有我们大人一样的计较恐怕一天都待不下去了。
所幸的是，终于熬到了快小学毕业了。老师说我们孩子可以被安排随班就读，因为现在小学是院里读书，初中仍然可以是院里。并给了我们一张随班就读的字条让我与孩子爸爸填写。我们写了第一志愿是我们院里的中学。虽然，我们知道外面还有很多更有发展得更好的学校，可是为了安全，我们还是想让孩子在院里上初中。
可是就是这样一个随班就读的机会都被某些人剥夺了。有一天，老师告诉我与爸爸，我们家孩子被安排在了院外的一所垃圾中学。其实，如果是这样的话，让我们随班就读的字条是不是名额被什么人占领了呢？
孩子的爸爸终于忍不住给我们安排学校的机构打电话了，对方不同意安排给我们安排在我们的院里。说是别人占了。孩子爸爸知道一定是这机构收了某些人的礼而故意给我们挤掉了，说如果不同意就让我们大派位。其实，大派位的时间已经没有了，我们根本没有大派位的机会了。因为大派位的网并没有给我们打开。等于那所谓的随班就读就是坑我们的，同意了随班就读就没有机会选更好的学校了。可是，他们又没有安排我们进入我们院里的学校而安排到了院外的一所不好的学校。如果是这样的话，我们当初不填写随班就读，可能还有机会派位到别的更好的学校。
为此，我内心也是真的气爆了。我知道，只有我们一个孩子有这个随班就读的机会，如果是这位置被替换掉，只有一个可能，就是这分配的机构收了某些人的礼把我们给替换了。想起，这些年我们遭受老师与别的孩子的冷眼，这唯一的随班就读只为了在院内近的机会都让别人给占了，我就火了。我真想说，既然他们想占这位置，那么这些年我孩子遭受的冷遇，为什么不一同拿走？
我今天终于忍不住向教育局投诉了。没想到，这教育局真的很给力，竟然于几个小时后，我接到了我家孩子爸爸的电话，他说你不要再投诉了，孩子老师给打电话来说孩子被安排回在我们院内就读初中了。其实，这院里的初中也不是特别的好，只是我为了安全，不想让孩子去院外。因为院外车来车往，还记得几年前的的一天，我被院外那飞奔而来的摩托车给撞到了，那时我的白色裙子瞬间破了个洞，我的腿部立马被刮出了血了。虽然我很喜欢开快车，骑快车，但我真不想让自己体会到被动地被快速撞飞的感觉。所以，产生的心理阴影就是，不想让孩子去院外天天穿过那个车来车往没有过街天桥的马路，其实，如果一定要去院外的话，我们倒是想让他去更好的学校，而不是他们随便安排得不好的校园。我们只是为了孩子的安全。
今天这一天过去了，但是感觉过得好艰难啊，虽然投诉几小时后，孩子爸爸来电话说孩子被老师调回了院里上初中了，但我还是怀疑，赶紧在群里与老师又却认一下，真的感觉筋疲力尽的样子。老师简单地给出唯一的回答一个字：“是”。
每个孩子都是父母心里最美的花儿。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献； 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。而一些特殊的孩子，他们更是需要关爱，欣赏别人的优点，善待别人的缺点, 尊重别人的隐私, 也真的可以快乐自己的人生。有首歌说：只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。面对特别的孩子，能不能少一点冷漠与歧视。您可否对他们多一点微笑？
不知道，可有谁为孤立无援的自闭症孩子说句话？