分析语文成绩

期中考试意味着过去了半个学期，检测了我们的学习情况，总的来说也是正常发挥，本文针对我的语文学习，进行一次分析。

我是如何复习语文这一科的呢？一般的，我都会按照杨老师给我们安排的早自习任务来复习这样，前半个小时用来记听写的任务 ，加以复习，听写一些生字词或古诗文，我会先在草稿本上先写一遍，检查有错别字改正 ，再加强记，做到全对。听写后又识记生字和文言文等，通读一遍，加深记忆，考点多是常用常见的易读错、易些错的字词。第二，养成纠错的习惯。对出错的字词要用红笔去改正。第三，上课必须做到认真听讲，思维和眼睛要紧紧跟随老师的指示，做到该翻书时翻书，该思考时潜心思考，集中注意力，跟上杨老师的脚步。

最害怕的可谓是名著阅读，这次只得了四分，幸好倒拔垂杨柳这个情节读到过，侥幸得到点分，对于读《水浒传》只有杨老师的阅读课上我才能静下心来读几回，其他时间都无法进下心来，那么厚一本，对于我这个很少看书的人来说，还是很难啃得动。

考试中关于审题我是最不擅长的。现在有好多的同学在临近考试的时候不知道怎么办，而我也是其一，我心里慌起来审题也会有偏差 。审题，不仅要准确找出主题词，还要逐一推敲题目中其他词语的修饰限制等作用，要将它们进行综合全面的思考，忽视任何个词都有可能造成审题的偏差。那当属文言文最后一题了，自开学至今，从乱写一气到冷静分析，进步了一些。我对于那些分明见过却想不起来的字词，多半手足无措，有四成由我瞎编，一段分析材料，我却始终没有仔细研读。文言文，是我的大不足之处，因此每次考试都是文言文扣分最为凶猛。文言文方面，我要多加练习，勤记词义。

其次为阅读。我无法静下心仔细阅读文章，遇见较难的题，除了一直在原文寻找答案，就别无他法。偶尔会记一些课堂上老师讲的一些写作手法，课本、笔记本上记得甚为清晰，我却无法用来回答。最主要的原因就是懒得去记。由其是这次的议论文，阅读第一题却始终得分，中心论点没找正确，写了最后一句，与老师讲的还是有些差别。赏析某句，只懂套格式，不值灵活使用。写从描写角度上的赏析，只是用着动作描写、神态描写，即使没有，也被我胡扯的有理有据。阅读方面，我应灵活运用所学知识，找准知识点，尽可能达到不错于死问题上。

作文呢！也不太行，这次只得了47分，一般看到作文脑子都大了，却不会列提纲，有时赶出来的作文没有逻辑性，丢分较多。 期中考考场作文，便是根据心中所想乱写一气，一堆口水话，最后抱侥幸心态，希望得到高分数。杨老师说，要我们学会审题，为写作一大步骤，我却不能用。顶多是在写之前思考可如何写罢了。自己的考场作文，可谓漏洞百出而不忍对比，我若是会审题列提纲，虽不说近乎满分，高分是有了。

以上三处的失利，皆由我的几个坏毛病而起。总的来说，本次半期考试中，我还是正常发挥，问题还是很大，需进步！