课外补习班，究竟为何如此火爆？哪些学生需要课外补习呢？

自2012年后，家门口的培训机构如雨后春笋般，一个接一个冒了出来，原来稀疏的培训门面，现在也像小吃一条街一样连成了一排。原先门口的停车位上只会停几辆自行车，现在已经变成了电动车方阵，当然还会伴随着一排排接送孩子的汽车。

补习班一条街

这让我就纳闷了，为什么会这么火爆呢？难道学校里面老师就教的这么差劲，需要学生课后来补课吗？或者说真的有师德败坏的老师，上课不教，课后补课吗？这让我百思不得其解，于是乎，我趁着学生上自习的时候，在班上做了一个调查，我惊讶的发现，除了少部分家长对孩子成绩漠不关心的学生和家庭确实困难的学生，大部分学生都在校外的培训机构补课，不管是班上的尖子生还是后进生。再细问他们补课的原因，我渐渐得到了我想要的答案。

学生们争相补课

补习班的火爆是有原因的，总的来说，就是一种“剧场效应”。这里我给大家来给先解释一下各个水平的学生补课的理由。我们从后进生说起，既然是后进生，难免在学习上遇到诸多的困难，上课听不懂就是其中较为常见的一种情形。那么上课听不懂怎么办呢？当然得靠课后补习班的加以消化理解啦。第二种是中等生，中等生是一个非常尴尬的个体，他们上课都能听懂，作业也大部分会做，但是呢，因为自身水平的限制，在遇到一些难题的时候，就会遇到困难，这个时候课外培训班的作业辅导就发挥了作用。第三种就是尖子生了，尖子生本身学习是没有什么困难的，我们也知道大部分尖子生都是渴望进步的，老师因为均衡教学的问题，不可能兼顾到尖子生这类的需求，那么就需要在课后的补习班上完成提高工作。

各类学生都想要补课

刚才说的都是学生的理由，下面说说家长的。后进生的家长不用说了，孩子成绩不理想，家长最着急，那么课外培训班正好解决了他们的燃眉之急；中等生的家长也是希望学生更进一步，跻身尖子生行列的，那么既然课内大家用的时间相同，那只能利用放学回家和假期的时间开开小灶了，这应了中国一句老话“人无横财不富，马无夜草不肥”；尖子生的家长嘛，看到后面的学生追赶的势头如此猛烈，身边的其他家长也都争相把孩子送去补习班，自己也产生了忧患意识，自然而然也只能把孩子送去，生怕孩子被别人甩在身后。

学生家长趋之若鹜

当然啦，有学生的原因、家长的原因肯定也有学校的原因啦。我们都知道，自从素质教育和新课程、减负和阳光教学等各种政策实施以后，小学的放学时间是越来越早，中学的晚自习也被取消，这就导致家长面临工作和接送孩子的两难境地之中，课后补习班贴心地为家长们提供了孩子放学的接送服务和作业辅导服务，也确实解决了一些家长的困难。

初中禁止上晚自习

说了三个方面的原因，大家应该能够理解我刚才所说的“剧场效应”了吧？这原来是一个经济学的概念，现在在教育领域可以理解为，当一个学生补课得到了回报，会吸引更多的学生参加进去，最后大家都会参与到补课这件事上去，实际上这对学生、家长、学校、社会都是没有什么好处的。对学生来说，加重了他们的课业负担；对家长来说，课外补习班的费用事实上并不便宜，甚至可以说是比较昂贵的；对学校来说，会影响到教师正常的教学计划，被辅导后提交的作业，也会影响教师对学生能力的判断；对社会来说，补习成风会引发一系列的问题。对此，事实上已经有很多地方的政府、教育局做出了一些应对措施，例如提供放学延时课后服务、开设兴趣小组等。

一些地方政府已经提供了课后服务

那么究竟什么样的学生需要上补习班呢？我认为应该是那些渴望学习、渴望进步但又自救不得、无计可施的学生，这类学生有较强的学习欲望、端正的学习态度和主观能动性，正是需要补习班的一点助力。而对于学习并没有什么困难或者学习态度不端正、学习欲望不高的学生来说，补习班的作用是乏善可陈的。

所以说，究竟要不要上补习班，还是希望学生、家长仔细审视、慎重选择考虑，不要浪费了学生的精力、时间和金钱。