《终身成长》第三章：关于能力和成就的真相

天赋和聪明，总是在很小的时候，就会被别人贴上标签。如果不能做到很好，不能及时发现其中的影响，就会对一个人造成终身的影响。

中考前进入总复习的时候，我给自己心里暗暗下决心，数学的成绩要赶上去。

不会的题型一定要多老向师同学请教，直到懂为止。上课的时候认真听，下课的的时候重新理清解题思路，不会的题反复斟酌思考，做标注，及时问同学。

第一次的月考我的数学成绩并没有什么突出，是全班排后的名次，数学老师是班主任，只记当着全班说有些同学考的分少。

当时的我并无气馁，把错题重新弄懂，隔段时间重新复习，不放掉遇到的每一道难题。第二次会考的成绩，出奇的考在了全班第二名的名次，自己很欣慰，认真复习总算没有白费功夫。

可就在班主任当着全班的面公布成绩的时候，点着我的名字说照着别人的试卷填的，我根本考不得那样的成绩。我当场就说，我是自己考得。

可就是这样一次班主任当着全班的面，带着羞辱的语气在质疑我时，在随后的复习里，整个人一蹶不振，不管做什么都无精打采，就连我的同桌也开始故意撇开我，课桌上画了三八线。我问她为何最近这样，她说她妈让她和好学生在一起，可不是之前都说好了吗，复习的时候我们一起进步，英语和数学我们之间是互补的吗？就这样，我最后变得堕落，更无人能懂。

我当时的思维就是固定型思维，被别人贴标签而失去了自己，到最后受到伤害最重的还是自己。

可见成长型思维的重要性，不要随意被别人贴标签，做自己想做的事，努力想做好的事。

书中最让人印象深刻的是《用右脑绘画》，没有学之前和刻意学之后，完全是有很大不同的，说明我们从没接触的东西通过学习，是可以的，天赋和聪明并不是与生俱来的。

前段时间，加入一个禅绕画绘画组。是因为被黑白线条勾勒的美感触动到，最主要是通过亲自勾勒还可以做到心灵减压。第一次画，看着视频理清画法，开始勾勒第一幅禅绕画，花费一个小时，在这之前我是不知道画画也是需要组合理清先后步骤的。可见通过学习，谁都并不是天生笨的，每一个人都是自己的驯兽师。