大家都知道乔丹的球技一流，没人敢与之一较高下。但乔丹纵使球技再棒，那也只能代表他个人，一个人能力强固然好，但在一个团队中，整体实力如果都不强，那请问这个团队能走得下去吗？
只有大家报团取暖，各司其职，互相配合，这个团队才能无往不胜。
那么，如何做到统合综效呢？在《高效能人士的七个习惯》一书中，作者给出了答案。
统合综效是指整体大于部分之和，也就是说各部分之间的关系是整体的一个组成部分，但又不仅仅是一个组成部分，而是最具激发、分配、整合和激励作用的部分。
比方一个乐队，里面有不同的乐器，单独演奏某种乐器很好听，但是当每一种乐器都贡献自己的声音，才能演奏出美妙的交响乐，达到最佳效果。
统合综效的精髓就是判断和尊重差异，取长补短。
把统合综效运用到家庭生活中，每个人在家中扮演的角色不同，也就有不同的优势和分工，男士擅长体力活和修理电器，女士则比较细心，擅长沟通。
男女搭配，各自发挥所长，才能照顾好家和孩子。
既然统合综效是1+1大于3，那么如何才能做到统合综效呢？
一、尊重差异
与人合作最重要的是，重视不同个体的不同心理、情绪和智能，以及各人眼中所见的不同世界。
与所见略同者沟通，不能增长见闻；与所见不同者沟通，才能受益颇丰。
个体差异的重要性，从教育家里维斯的著名寓言《动物学校》中可以窥见一斑。
动物们决定成立动物学校，开设飞行、爬树、游泳、跑步等课程。为了便于管理，所有动物必须修满全部课程。
鸭子泳技一流，飞行也不错，可就是跑步不行。它为了不落下跑步训练，连游泳课也不上了，但结果是脚掌磨坏了，游泳也没有考出好成绩，为此它后悔不已。
兔子跑步不错，但对游泳一筹莫展，都快精神崩溃了。
松鼠是爬树高手，但是飞行课不行，老师要求它必须从地上起飞，而它只会从树上下降，搞得自己神经紧张，肌肉抽搐。
老鹰更是个问题儿童，在飞行课上，它用自己最拿手的方式第一个到达树顶，对老师的要求充耳不闻。
到学期结束，只有一条怪异的鳗鱼以高超的泳技，再加上能飞能跑能跳的本领，夺得最高平均分，并代表毕业班致词。
另外，地鼠为学校没有把掘土作为必修课，而集体抗议。
动物们都尚且如此不同，更何况是人呢？世界上没有两片相同的树叶，也没有两个完全相同的人，所以不同是必然，与人相处，我们要学会看见不同，接纳不同。
不同会带来冲突，但也会带来高效能。
二、寻找第三条道路
沟通有三个层次:
1.互相提防，这是低层次的沟通。双方没有建立在信任的基础上，互相提防，步步为营，结果不尽如人意，效率很低。
2.互相尊重，这是中间一层的沟通。双方都保持礼貌，但并不一定为对方着想，结果是双方都妥协，有得有失。
3.统合综效，这是最高层次的沟通。双方彼此信任，结果是带来比原来更好的解决方案。
通过统合综效沟通，我们可以找到第三条路，这条路能够兼顾双方的要求。
比方说，丈夫打算利用假期带着老婆孩子一起去露营钓鱼，可是妻子却因为自己的母亲重病在床，她也好久没有去尽到照顾母亲的义务，非常愧疚。
这时候，丈夫不乐意了，好不容易一家可以其乐融融的在一起度假。妻子却说自己的母亲来日不多，再说了一直都是妹妹在照顾，作姐姐的过意不去。
夫妻双方感情深厚，彼此互相信任，通过开方式沟通，他们都坚信会有第三条更好的互惠互利的道路。
后来经过协商，妻子也理解丈夫的一片苦心，丈夫也体谅妻子的一片孝心。
最后，丈夫提出一个好的想法，可以抽出一周，请人帮忙代做家务，让妻子去照顾病重的母亲。或者自己带着全家去母亲家附近的地方度假钓鱼，这样可以邀请附近的亲友一起参与钓鱼，妻子也可以兼顾照顾母亲。
最终双方都找到了比较满意的解决方案。
统合综效可以激发人类最大潜能，找到多种方法解决问题。
统合综效接受人与人之间的不同，在彼此信任的基础上，发挥各自所长，兼顾各方利益，实现合作共赢。
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