寄情于书，真好——《教师阅读那些事儿》之读后感

前段时间，有幸加入了中国教育报组织的阅读会，跟着上海市常生龙老师和潘唯女老师读了佐藤学的《静悄悄的革命》，读书之后，又跟随三十多位老师编辑了读书会的《阅读之旅纪实》。最荣幸的是，读书之后竟然得到中国教育报读书会颁发的读书证书，和常生龙老师的赠书，这些额外的奖赏，为我的读书生活又添上浓墨重彩的一笔，让我又多了一个爱读书的理由，真好。

今天，于我，是个特殊的日子。今天，开启读常生龙老师《教师阅读那些事儿》的阅读模式，由于我还在长沙，没有纸质版的书籍，此刻，我读着潘老师发给我的电子版书籍。

常生龙老师的《教师阅读那些事儿》共有四辑，分别是：第一辑，想说爱你不容易；第二辑，借我一双慧眼吧；第三辑，读你千遍不厌倦；第四辑，心动就要写出来。这本书序的标题是《寄情于书，真好》，我非常喜欢这个标题。

由于喜欢这一篇《寄情于书，真好》，我就反复读了几遍，细细咀嚼，慢慢品味，读来真有味。常老师的文章，可谓是字字珠玑，句句经典，让人有一种想背会此美文的冲动，这一种喜欢，就犹如笼罩在湖面上的薄雾，氤氲着润泽，在人的心里荡起温柔的涟漪，令人陶醉。

常老师首先举例了明朝著名将领于谦的《观书》，详细说了于谦对读书的态度：书真的是于谦一生一世的情人啊。接着，常老师又举例了美国作家乔昆南说，书都是他的情人；易中天也说，书对他来说就是他的情人；作家叶文玲也称“书——天下第一大情人！”最后，常老师详细解释了为什么要把书作为自己的情人的几个理由。

常老师谈读书的几个观点：首先，一本书能够来到你的身边，本身就是一种缘分；其次，品味着墨香阅读的过程，就像有情人陪伴着一样，能令人处于一种愉悦的、淡然宁静的状态；第三，书是永恒的情人，也是永恒的护肤品，可以让自己青春永在；第四，要让自己不为物役，保持精神的自由书是最好的凭借。常老师说，每一个专辑聚焦一个核心问题，分别讨论了“为什么读”“读什么”“怎么读”“怎样让阅读更有成效”。最后常老师提醒我们，选择书做情人吧，开启一生的浪漫之旅。

寄情于书，真好！我深以为然。我似乎忘却了从何年何月开始，我喜欢上了读书，越喜欢越会翻开书籍读上几页，读着读着，我对书籍的情感由喜欢跨越到了深爱的层级。有人说，你要读的下一本书就在你正在读的这一本书里。是啊，常常就是这样，只要读书读到另一本书，我会打开当当网，立马下单，各种买买买。后来的后来，读书的速度与买书的速度不成正比，家里藏书已经不少，可是，只要碰见好书和好奇的书，我都会“毫不犹豫”买回来。

于谦，易中天，叶文玲，美国作家和常老师，都将书比作自己的情人，大概都有这样的感觉，正如常老师所说，书，具有情人的情怀；书香，自有一种摄人心魄的体香。

我是一位教育工作者，机缘巧合，我常常有幸接触到更多的培训和更多的书籍，并常常沉浸在美好的书香之中，久而久之地沐浴书香，让我成为一个读书爱好者。

有时候，我也分不清是性格使然，还是读书沉淀，总之，不管遇到什么事情，或者遇到什么奇葩之人，我总能在书籍中找到一句合情合理的话语，来抚慰自己受挫的内心。

林清玄先生曾说过：“人生不如意之事十有八九，常想一二，不思八九，事事如意！”记得此句话是我和王欢老师去贵州千户的时候，我在酒店读到的一句话，简简单单的一句话，却让我每遇到不顺心之事时，或当别人遇到不如意之事时，我总会安慰他人，或在心里淡化那些无所谓的事情，真的管用，瞬间烟消云散，想得开，也就看得开了。

读书还让我受用的是，让我更加重视起孩子的读书。虽然，我也不知道读书究竟能给孩子未来带来多大的作用和改变，但是我读了教育家的书籍之后，我对读书的重要性还是坚信不疑。日积月累的强化读书的重要性，我的教育理念也在发生着微微的变化，认知的改变或多或少地影响着我行为上的改变，也许，别人看来都是一些微不足道的做法，但于我而言，那是别有一番滋味在心头之感。

“书卷多情似故人”，读书带给自己的收获，只有自己能感受到。有人说，要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。或许，读书多了，心若菩提，这是事实。

深夜，寄情于书，真好！