Day2 《学会提问》:把握论证的三大要素，你可以写出有说服力的文章！

 不知道你有没有这样的经历，一篇议论文写下来，突然发现自己论述的理由和结论不太匹配，感觉自己没有把一个点说透。如果你都有这样的感觉，那在读者看来，更是云里雾里了，这也就不是一篇有说服力的文章了。

同样，一个有批判性的思考者，他一定有着清晰的论证思路，不管是写作还是演讲，他都能够准确地把握整个论证的思路。那么，我们所说的论证思路是怎样的呢？它包括了哪些要素呢？

在《学会提问》这本书里提出，任何一个论证的基本构成要素包括了论题、论据（理由）、结论。

所谓论题，就是引起对话或讨论的问题、争议，它也是后续所有讨论的原动力。其实，论题也就是我们常说的提出一个问题，比如说你写这篇文章是要分析什么问题呢？这个论题可以是描述性的，也可以是规定性的。

一般，我们在写文章的时候都会直接告诉读者论题，通常在文章的正文、开头或标题里会直接体现。这也是常说的开门见山点题，这样的好处就是能够让读者更加直观看到这篇文章要议论的内容。

但是，在论题没有直截了当地陈述出来时，最效的方法就是找准结论。所谓结论就是作者或演说者希望你接收的信息。

比如说在找结论的时候，可以留意下这篇文章或演说者想要证明什么，或者交流者的主旨是什么？这两个问题的答案都是结论。同样，作者或演说者对所提问题进行的任何解答也都是结论。一般情况下，结论都会在结尾或开头这两处提出。关于结论找寻的依据，可以看看有没有类似的指示词引导，如“因此”、“表明”，”由此可知“，”因此可以断定“”告诉我们“等等。

由于批判性思维的一个最大的障碍就是无法建立起沟通的桥梁，因而作者建议我们在写论述性文章的时候，需要注意几点：

1、写作之前先将论题的范围尽量缩小。比如在动笔之前，大概列个写作提纲，确定好你的论题。

2、一步步引导读者得出你的结论。比如说，要想说服读者你需要怎么论述呢，即找到论述的理由，然后一步步推理论证，最后得出结论。

在这过程中，就涉及到了论述的理由，也就是常说的论据，即用来支撑或证明结论的信念、证据、隐喻、类比和其他陈述。而这些陈述是构建结论可信度的基础。简单一点来说，就是我们为什么要相信某个结论的解释或根据。

那么，如何写出更好的理由来论述结论呢？比如，我们可以站在读者的立场上去找论述的理由。可以在接触每个论证时采取怀疑的态度，首先必须要找出结论，然后再适当地问问”为什么“的问题，然后看看哪些是回答这个问题的陈述，这就是论述的理由了。

要想让理由和结论一目了然，那你就要设法建立自己组织材料的方式，将理由和结论分开，以逻辑的方法重新排列。需要注意的是，在得出结论前，要探究可能存在的各种理由。毕竟只有理由扎实了，相应的结论才更有说服力。

所以说，在写作或演讲时，一定要把读者或听众放在第一位。需要使他们清楚地了解你的结论是什么，你为什么会得出这样的结论，你要向他们展示出你的理由。

看到这里，你有没有对论证的三大要素有个清晰的认识呢？其实论述文章的过程，也就涉及到批评性思维的训练。如果你对这部分的内容感兴趣，建议你可以好好看看《学会提问》这本书第三章只第四章的内容，相信能给你带来不一样的收获！