学习 第四天 第五天 - 草稿

01 公众表达

中华女子学院文化传播学院副院长 张洁

学高为师，身正为范。教师的言行举止无时无刻不在影响着学生。28日上午，中华女子学院文化传播学院副院长围绕“以文化人，以美育人”，以《教育工作者·公众表达提升策略》为题，从“话在说我、我是谁、对谁说、怎么说、语言包装、公众气质提升”等六个方面对教师的表达进行具体而微的指导。蔡元培先生说：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”

教师的言语表达、肢体动作、神态等都会传达出各种各样的信息，给学生带来不同的感受。即便是人与人之间交往，这些表达也会给人留下不同的印象，因此在这些方面，我们都需要一定的改变的和提升。

02 传统文化是德育的源头活水

北师大王啸教授讲述其导师鲁洁先生的人生经历，从鲁洁先生的父亲谈到鲁洁先生的成长经历。鲁先生的家学深厚，那一带人身上具有一种常人难以企及的风骨。

王教授从学生的问卷调查开始讲起，他认为学校应该是学生快乐成长的乐园，而不是一个生产标准件的流水线。

王教授认为，不要以改造为目的教育学生，因为“改造”是监狱的主要功能，教育是唤醒和关爱。

四书中蕴含的德育思想是儒家文化的源头，西方将绅士，儒家讲君子。仁义礼智信勇是君子的内涵，《论语》以学而开端，以尧曰收束，颇有深意。始于学而时习，终于尧舜之道。

2020年12月29日

03 个人梦想与家国情怀

鲁桂成曾担任土库曼斯坦大使和白俄罗斯大使。鲁大使回忆逐梦、圆梦的经历，告诉我们作为一个人要有梦想并为之付出努力。人生中遇到困难不公，要把它最小化，因为不公是一种常态，鲁大使用自然万物中的规律来阐释自己遇到的挫折困难，因为只有不平，才有万物，令人豁然开朗。经不起委屈的人是做不成大事的、人不能把自己看得太重、人贵有志有梦等朴实又蕴含着哲理的句子在鲁大使的阐释下发人深省。

中土天然气合作项目一波三折，鲁大使怀满腔爱国之情为之殚精竭虑。

进七十岁的鲁大使仅用其生命中的一小段时空便让我们受益匪浅。

05 学校全员育人的理念和有效途径

迟希新教授从不同角度给我提供了育人的不同路径和方法。

研学活动、主题活动、班会课、系统课程、学科课程如何将德育落到实处？迟教授给出了自己的见解。

其中班本文化的建给我很大的启发。我的班级文化是什么？如何建设？目标是什么？实施步骤是什么？

带着这些问题再去思考、工作，我想会有更多的收获。