《年、月、日》知识导图

一、单元内容

本单元是在学生已经学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些关于年、月、日的感性经验的基础上进行教学。现今网络世界这么发达，在学生的身边围绕着大量有关年、月、日方面的知识，可以说学生多多少少已经形成了一定的时间观念。本单元正是在此基础上向学生明确介绍有关时间单位年、月、日和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。

作为计量时间的单位，“年、月、日”和“24时记时法”抽象难懂，再加上单元的知识点较多，学生正确的时间观念得在不断应用、不断体验中培养起来。

二、单元目标

1.结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月、小月及二月的相关知识；了解平年、闰年等方面的基本知识。

2.了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会计算简单的经过时间，会计算时差问题。

3.在观察、分析、探究和交流的学习活动中，积累解决问题的经验。

4.感受数学与日常生活的联系，激发学习兴趣，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

三、单元梳理

单元复习分两个层次进行回顾和整理:

第一个层次是复习本单元的学习内容，通过此环节梳理本单元的知识点。

第二个层次，借助“知识图的方式对知识进行整理，突出内在关联。

通过这样的方式，让学生明晰概念之间的联系,建构完整的知识网络，完善学生的认知结构，发展学生的思维能力。

现分享班级孩子绘制的“知识导图”。