工程师的职业伦理

传统工程师“职业”的概念：一是专业技术知识，二是职业伦理。而现代赋予工程师“职业”以更多的内涵，“诸如组织丶准入标准，还包括品德和所受的训练以及除纯技术外的行为标准”。

广义上讲，职业是提供社会服务并获得谋生手段的任何工作。但在工程领域中的意义，是指“那些涉及高深的专业知识丶自我管理和对公共善协调服务的工作形式”。

职业共同体的形成为职业自治提供了现实条件。职业自治的实质映射了治理的概念。

工程社团是工程职业的组织形态，也是工程职业的组织管理方式。

工程职业制度包括职业准入制度丶职业资格制度和执业资格制度。其中，工程职业资格又分为两种：一种属于从业资格范围；另一种则属于执业资格范围工程师执业准入制度的具体内容包括高校教育及专业评估认证丶职业实践丶资格考试，注册执业管理和继续教育五个环节。职业资格制度是一种证明从事某种职业的人具有一定的专门能力丶知识和技能，并被社会承认和采纳的制度。

公众的安全丶健康丶福祉被认为是工程带给人类利益最大的善，这使得工程伦理规范在订立之初便确认“将公众的安全丶健康和福祉放在首位”为基本价值准则，也是首要原则。

作为职业伦理的工程伦理首先是一种预防性伦理，其次也是一种规范伦理，最后也是一种实践伦理。

工程师的职业伦理规范：首要责任原则丶工程师的权利与责任丶工程师的职业美德，并尽可能说明在不同工程实践情境下工程师如何作出正确的伦理抉择。

工程师的职业美德包括诚实可靠丶尽职尽责和忠实服务。

应对职业行为中的伦理冲突的方法：①回归工程实践以应对角色冲突；②保持多方信任以应对利益冲突；③权益与变通以应对责任冲突。